对照党章、《准则》《条例》，对照初心使命找差距发言提纲
根据《**县开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》精神，本人围绕“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，把对照党章党规找差距作为检视问题的重要内容，在深入学习习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”重要论述的基础上，认真学习《中国共产党章程》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，重点对照党章、《准则》《条例》，对照初心使命，查摆自身不足，查找工作短板。现针对存在的问题作以下发言：
一、对照党章方面
（一）是否坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持四项基本原则，坚持新发展理念，坚持中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。
对党的路线、方针、政策学习专注度和深入性、系统性不够，思考不足，强化记忆重要的论述、概念不多，应知应会掌握不好，听别人说好像很熟悉，自己又说不清楚。
重视学习不够，以为那是上级领导的事情，只要教好书上好课就行了
思想上要重视学习，行动上更要兑现
（二）是否认真履行党员八项义务，践行入党誓言，充分发挥党员先锋模范作用。
不能时刻以党员标准严格要求自己，有时有从众心里，看到别人松懈，自己也懈怠，时有畏难情绪
认识不足、动力不足，缺少奋勇争先的精神。
加强学习，牢记宗旨，多想奉献，少想回报。
（三）是否按照党员干部六项基本条件，真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。
担当不足，有时畏手畏脚。
缺少担当勇气，只想管好自己的“一亩三分地”
牢记宗旨，不忘使命，敢于担当
（四）是否严格遵守党的组织制度，严守党的政治纪律和政治规矩，做到令行禁止，保证中央政令畅通。
对分管工作没能做到常抓常紧，工作落实效率低。
不想得罪人。
坚持原则，按规矩办事，保证政令畅通，令行禁止。
（五）是否坚持党的群众路线，树牢宗旨意识，坚持从群众中来、到群众中去，善于做好新形势下的群众工作。
和教师个别交流少，时有官僚主义
主动服务意识不够
多到教研组去和老师们谈心，到班上和同学谈心，多搞调查研究
二、对照《准则》查出的问题
（一）是否坚定理想信念，坚定马克思主义信仰和社会主义信念，以实际行动让党员和群众感受到理想信念的强大力量。
理论学习不够系统，指导实践的理论不足
思想重视不够，常以工作忙为由为自己开拓
坚持理论学习，提高思想的敏锐力和鉴别力
（二）是否坚定不移贯彻党的基本路线，在大是大非面前站稳政治立场，在错误言行面前敢于抵制、斗争。
对社会上一些错误言行政治敏锐性不够，没有勇气坚决反对
站位不高，明哲保身
加强学习，提高站位，敢于和错误言行作斗争
（三）是否坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，增强“四个意识”，对党忠诚老实、光明磊落，严格执行重大问题请示报告制度。
大局意识和规矩意识不强，缺少请示报告的习惯
怕麻烦，图简单
加强“四个意识”的修养，时刻绷紧思想政治这根弦。
（四）是否严格落实中央八项规定精神，坚决反对“四风”。
对“四风”问题的艰巨性、复杂性、长期性认知不足
思想松懈
加强学习，铭记党的宗旨
（五）是否坚持民主集中制原则，发扬党内民主保障党员权利，注意听取不同意见，自觉服从组织分工安排，不独断专行或各自为政。
有时比较固执，同事的意见听不进去
对“民主和集中”的关系掌握不好
多听取同志意见，努力提高借鉴能力
（六）是否坚持正确选人用人导向，坚持好干部标准，自觉防范和纠正用人上的不正之风和种种偏向。
有时片面判断
缺少对人对事深入的了解和思考
多在实践中深入思考，提高辩证能力
（七）是否勇于开展批评和自我批评，自觉接受对权力运行的制约和监督，加强自律、慎独慎微，按规则正确行使权力。
批评和自我批评都做的不够
怕得罪人
勇于自我革命，提高有时“批评即关心”的认识
（八）是否保持清正廉洁的政治本色，坚持“三严三实”，坚决同消极腐败作斗争。
对同事的错误不敢明确批评
怕批评影响团结和谐
坚持原则，学习批评艺术
三、对照《条例》查出的问题
（一）是否在重大原则问题上同党中央保持一致，自觉执行党组织决定。
对组织的决定执行力度不够
原则不够强
坚决执行组织决定，有异议可以保留，按程序反映
（二）是否存在滥用职权、谋取私利，违规收受礼品礼金、经商办企业，违反公务接待管理、会议活动管理、办公用房管理等有关规定的问题。
个人无违规现象，但对违规现象有时睁一只眼闭一只眼。
“多一事不如少一事”思想作祟。
坚持原则，维护公平正义。
（三）是否存在优亲厚友，为黑恶势力充当“保护伞”，弄虚作假、简单粗暴等损害群众利益等问题。
对一些弄虚作假的现象放任不管。
“明哲保身”思想作祟。
坚持原则，维护公平正义。
（四）是否存在工作不负责任，搞形式主义、官僚主义，干预和插手市场经济活动、司法活动、执纪执法活动等问题。
官僚主义时有发生，分管工作详情不清楚
“懒”字当头
多深入群众、深入基层
（五）是否存在生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味，违反社会公德、家庭美德等问题。
个人无此类现象。但对此类现象不敢抵制或抵制不力。
“多一事不如少一事”思想作祟。
提高自身修养，用模范行为影响他人。