最新幼儿园元宵节活动设计方案(11篇)【优秀范文】

下面是小编为大家整理的最新幼儿园元宵节活动设计方案(11篇)【优秀范文】,供大家参考。

为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园元宵节活动设计方案篇一

  指导语：①这些照片是关于什么节日的?在庆祝元宵节的时候，你们的心情是怎样的?②今年的元宵节，大家准备开展哪些活动?需要做些什么准备工作。

  2、设计“闹元宵准备工作表”，分配任务，各组根据自己的任务进行讨论。

  (1)师幼共同商定“闹元宵准备工作表”(包括准备内容、负责人、完成时间等几项

  准备内容、负责人、完成时间、环境、节目、海报

  (2)自由分组，分配任务。

  (3)各组围绕自己的任务展开讨论。

  ①布置环境需要哪些材料?布置些什么

  ②准备些什么节目?请谁来参加我们的元宵庆祝会

  ③海报上要有哪些内容

  3、集体交流小组意见，互相补充，共同完善方案。

  延伸活动：

  幼儿分头行动，合作完成闹元宵的准备任务。

幼儿园元宵节活动设计方案篇二

  活动时间:20xx年x月x日(周五)

  活动内容:

  ——各个班级，开展相关活动

  1、语言:元宵节的传说与习俗—501班

  2、音乐:卖汤圆—502班

  3、美术:学做花灯—503班

  4、综合:元宵节到了—504班

  5、社会:赏灯猜谜—505班

  备选课程:

  音乐:闹花灯

  社会:我喜欢的灯

  班级环境:

  (1)师幼共同布置“好看的花灯”和 “自制花灯展”；

  (2)主题墙饰：围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发现”三方面布置关于元宵节的来历、传说、习俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿参与活动的照片或表现性资料等；

  (3)语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图片等；

  (4)动手区：提供制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具；

  (5)表演区：提供音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动；

  知识资料：

  元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。

  每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。

幼儿园元宵节活动设计方案篇三

  班级环境

  (1) 各班级教室门口悬挂两个灯笼

  (2) 在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和配合事项。

  (3) 室内黑板出示元宵节主题活动名称，突出主题

  园内大环境

  (1) 园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；

  (2) 塔楼大灯笼换成新的

幼儿园元宵节活动设计方案篇四

  活动名称：欢欢喜喜闹元宵(做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜) 组织形式：亲子形式

  活动时间：20__年2月14日下午15:15

  活动准备：

  (1)幼儿园：

  1、 将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。

  2、 准备灯谜和各种小礼物。

  3、 准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。

  4、 准备晚餐——汤圆和班级做汤圆的米面和馅。

  5、 花灯评奖并准备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

  6、 拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布

  7、 元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛

  (2)老师：

  1、 做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历；
提供视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗；
按要求教会幼儿一首元宵儿歌(周四上午检查)。

  2、 安排布置亲子制作元宵花灯活动，并于2月13日(星期四)收齐，14日上午协助悬挂在校操场，并布置好各班级兑奖台。

  3、 各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅)，并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。

  4、 协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加

  5、 班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底都在周五上午准备好)。

  6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。

  (3)幼儿家庭：

  1、 幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。

  2、 亲子共同制作各种各样的花灯，写上班级姓名并星期四上午交与班主任。

  3、 将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供给老师。

活动过程：

  (1)、周五下午15:15分伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动

  (2)、元宵节常识介绍

  (3)、观赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片，欣赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片，给获奖幼儿现场颁奖(以上活动总共15分钟)

  (4)、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟)

  (5)、煮汤圆，唱儿歌。

  在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备(注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿)

  (6)、猜灯谜活动

  1、班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底

  2、幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底(不要摘下谜题，只用记住谜题编号)。

  3、猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。

  4、集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个(老师做好记号，一人只能兑换一个奖品)

  5、兑换完奖品可自由活动也可放学回家。

  (7)、当天下午班上老师需家长全部回去后才能收拾各班物品、灯笼再下班。

  四.相关资料

  1、 煮汤圆的方法

  ① 在锅内放入适量(依你煮的数量而定)冷水，然后烧开。

② 将汤圆或元宵放入开水中煮。

  ③ 当水再次沸腾时，加入一勺冷水，使之继续煮。如此三次，水再开而且汤圆或元宵已经全部漂在水面上时就可以关火了。

  (请注意煮三开后，关小火，取出一个汤圆或元宵打开看看里面馅儿是否已化，外面皮儿是否已熟，就能断定是否要继续煮或者关火了。一般这一过程大约10分钟左右。)

  2、关于元宵节的常识。

  元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。

  元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯??像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。

  元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。

  元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。

  3、各班级元宵节儿歌 小班：

  元宵节，真热闹。

  中班：

  大班：
看花灯，吃元宵。

小牛灯，吽吽吽。

小狗灯，汪汪汪。

小龙灯，飞得高。

小兔灯，跑得快。

欢天喜地闹元宵。

窗外月儿圆又圆， 全家欢聚吃汤圆。

正月十五元宵节， 家家户户庆团圆。

  元宵节，月亮圆。

圆圆元宵粘又甜。

观花灯，踩高跷。

大街小巷真热闹。

欢天喜地闹元宵， 又是一年春来到

幼儿园元宵节活动设计方案篇五

  1、9：00主持人出场，引导幼儿知道今天是元宵节，知道今天的日期，引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。

  2、9：05---9：20给幼儿讲元宵节的来历故事，讲元宵节的风俗习惯。

  3、 9：20---9：25引导出今天我们要做的事情----做元宵。

  4、 9：25---9：35幼儿做元宵前的准备---洗手、准备所需物品、向幼儿提要求，注意卫生，注意精美，注意安全，注意团结合作。

  5、9：35---9：50师生共同动手做元宵。

  6、9：50---9：55送去厨房煮元宵。

  7、9：55—10：00向幼儿宣布下环节活动---制作灯笼和猜灯谜。

  8、10：00---10：15猜谜语。

  9、 10：15---10：40制作灯笼，老师做示范，准备材料。

  10、师生共同完成灯笼制作。

  11、 10：40吃元宵。

幼儿园元宵节活动设计方案篇六

  2让幼儿在活动中相互交流，体验元宵节的民俗风情，感受生活美。

  活动准备：

  收集花灯、剪刀、胶水、针、线

  活动过程：

  1、以“元宵节闹花灯”为题，引导幼儿观赏花灯。

  2、讨论：

  1)花灯美吗?美在哪里?

  2)如果想制作花灯，要用到哪些出来材料?

  3、请幼儿用完整话回答讨论的结果。

  4、师讲解制作步骤，重点强调折时要用手将折痕按平，几层纸张要捏紧。

  5、师提出制作要求：

  1)小心使用剪刀，胶水不要粘太多。

  2)大胆制作，看谁的花灯美。

  6、、幼儿动手，师巡视帮助能力弱的幼儿完成作品。

  7、让幼儿把制作的花灯悬挂起来，互相观赏评价。

  活动结束：

  小朋友一起欣赏。

幼儿园元宵节活动设计方案篇七

  1、搓圆子的材料。

  2、大盘子、一次性小碗、汤匙

  3、幼儿与家长自制元宵灯一盏

  4、猜灯谜谜面，悬挂操场

  5、每班准备十个谜语贴在花灯上

  6、发出邀请，家长参与

幼儿园元宵节活动设计方案篇八

  说课情：

  大班幼儿年龄在6岁左右，他们对角色的扮演的兴趣比对物的兴趣浓厚，大班的孩子会对周围世界有着积极的求知探索态度，责任感的萌芽期，他们对我国传统节日特别感兴趣，对我国的传统节日有了初步的了解。但是，还不能确切的了解。因此，我在本活动中能够让幼儿更好的了解和认识元宵节，体验到元宵节的习俗和节日的快乐。

  说教法：

  根据幼儿的认知情况，在本次活动中我运用了情境教学法、游戏法、操作法等。

  （1）情境教学法：我用的是视频教学，让幼儿观看视频，融入到情境中，让幼儿仿佛正在过元宵节的环境中，视频形象生动的表现出了元宵节的风俗习惯，幼儿也能感受到了节日的喜庆。

  （2）游戏法：游戏是幼儿进行活动的重要方式之一，幼儿对猜谜语很感兴趣，在猜谜语中，能让幼儿大胆的想象，结合自己的生活经验表达自己的想法。

  （3）操作法：幼儿喜欢动手操作，特别是在做汤圆的环节中深受幼儿喜爱，让她们自己动手不仅能增强他们对活动的兴趣，还能让他们了解到在元宵节中做汤圆、吃汤圆的乐趣。

  说学法：

  整个活动让幼儿在看看、听听、想想、做做、唱唱的欢乐气氛中，了解了元宵节的风俗习惯。幼儿在学习本活动中运用了游戏练习法、实验操作法等。

  （1）游戏练习法：幼儿在游戏猜谜语中，能大胆的以自己的经验和想象说出正确的谜底。

  （2）实验操作法：幼儿在了解元宵节的习俗中，动手自己做汤圆，在做汤圆和在唱儿歌中的卖汤圆时能让幼儿融入活动中，感受节日的快乐。

  说教学活动程序：

  结合大班幼儿年龄特点和本次活动的目标，我设计了三个环节：

  （1）播发视频，引出课题，激发幼儿的兴趣。

  开始部分我和幼儿说，今天啊，有几个小朋友来和我们一起过节，小朋友们认真看动画片里有什么，她们过的是什么节，认真观看一会老师来提问，看谁最聪明都看懂了。小朋友们很有兴趣的观看动画。向幼儿介绍元宵节的由来和风俗习惯。

  （2）猜灯谜。

  在结合动画片内容的基础上进行猜灯谜，出示几个和元宵节有关的谜语

  “白白胖胖，圆圆溜溜．甜甜五脏，装中间．吃在嘴里，又软又黏”（让幼儿懂得开动脑筋想出谜底）

  “什么花天上开？天上开了花，人人笑哈哈。”(大家来猜猜—烟花)

  在这一环节中通过提问、游戏让幼儿在讨论，结合自己所知，大胆说出谜底，这环节是学习的重点，幼儿根据动画片的内容和自己所知道的说出与元宵节有关的事物，激发了幼儿对元宵节的的认识，和感受过元宵节的快乐和理解元宵节象征着团团圆圆的意思。

  （3）做汤圆

  在这个环节是根据元宵节的习俗而设计的，它使活动变得有趣，还可以让幼儿自己动手操做，感受到做汤圆的乐趣，达到了活动目标。

  （4）唱儿歌—卖汤圆

  在幼儿学会唱儿歌的同时，可以表演儿歌中的情结，边唱边做出动作，能让幼儿了解到元宵节有汤圆，卖汤圆、吃汤圆的习俗。随着活动结束。

幼儿园元宵节活动设计方案篇九

  (一)、导入部分

  教师对幼儿说：“今天啊，有几个小朋友来和我们一起过节日，小朋友们认真看看动画片里说的是什么?”

  (二)、基本部分

  1、认识元宵节

  幼儿观看动画片结束后教师提出问题：小朋友们都看动画片那动画片里讲什么啊?她们过的是什么节?他们是怎样过节的? 都有什么活动?

  教师请幼儿认真思考大胆回答问题，大胆说出自己的想法。

  2、猜灯谜

  教师依次出示灯谜

  (1)“白白胖胖，圆圆溜溜。甜甜五脏，装中间。吃在嘴里，又软又黏”提醒幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底(汤圆)。教师提示，元宵节吃汤圆象征着团团圆圆。

  (2)“什么花天上开?天上开了花，人人笑哈哈。”(大家来猜猜——烟花)

  (3)“一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明，。有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一片红。”(打一物——灯笼)

  (4)“元宵佳节就有它，谜语往它身上藏。”(打一物——花灯)

  (5)“正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。”(打一名词 团圆饭)教师可以提示幼儿全家一起开开心心地在吃元宵饭，叫什么饭?引导幼儿说出团圆饭，教师解释团圆的意思，让幼儿知道元宵节可以一起开开心心吃团圆饭。

  3、做汤圆

  教师发给幼儿每人一份彩泥，让幼儿根据自己的想法做出不同种类的汤圆。让幼儿自己动手做，感受到做汤圆的乐趣。

  4、唱儿歌《卖汤圆》

  (1)教师教幼儿学会唱儿歌。

  (2)根据歌词边唱表演动作。

  结束部分

  教师让幼儿收拾好桌上的东西，放会原处，活动结束。

幼儿园元宵节活动设计方案篇十

  1、和幼儿一起观赏花灯和玩花灯。(大操场)

  2、各班教室做元宵。

  (1)谈谈说说：我吃过的各种元宵。

  (2)幼儿与家长共同制作元宵。

  (3)品尝元宵，感受劳动带来的快乐。

  3、家长带领幼儿猜灯谜。(大操场)

  4、活动结束。

幼儿园元宵节活动设计方案篇十一

  1、赏灯活动。

  (1)幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。

  (2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。

  2、猜谜活动。

  (1)教师将幼儿分成两组，a组持有花灯和奖品，并给b组幼儿念谜语，b组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换)

  (2)集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?

  (3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。

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