2023年消息写作特点,消息写作格式及(五篇)

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消息的写作特点 消息的写作格式及篇一

新闻稿是公司／机构／政府／学校等单位发送予传媒的通信渠道，以公布有新闻价值的消息。通常会用电子邮件、传真、书信（电脑打印）形式分发予报章、杂志、电台、电视台（电视网络）、通讯社的编辑，亦有专业公司提供分发商业新闻稿的服务。不少新闻稿是通知各大传媒有关记者招待会的消息。新闻稿异于新闻，新闻稿是鼓励新闻记者在该题材上撰写新闻的稿件

1、新闻要素：不可忽略5w1h。（who、what、when、where、why、how）

2、新闻构成：题、文、图、表。

3、题：简要、突出、吸引人。

4、文：导语开宗明义，人事时地物。

5、主体100至150字：深入浅出，阐扬主旨。

6、结语：简洁有力，强调该新闻的意义与影响，或预告下阶段活动。

7、图：视需要加入有助于读者理解的图片。

8、表：视需要加入有助于读者理解的表格。

9、写作要律：具有新闻价值、正确的格式、动人的标题。简洁切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇幅以1至2页为宜（一页尤佳）。写作技巧：清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。一篇好的新闻稿除了必须具有新闻价值、把握主诉求与正确的格式外，行文应力求简洁切要，叙述应有事实基础，文稿标题则以简要、突出、吸引人为原则，用字要避免冷僻艰深，以提高文稿的可读性。

此外，篇幅也不宜长篇大论，一般以1至2页为原则，必要时可以加入图表，增加文稿的专业性，切忌内容空洞、语意不清、夸大不实。

二、新闻稿的格式：

一般情况可以分为以下四类：

倒金字塔结构是绝大多数客观报道的写作规则，被广泛运用到严肃刊物的写作中，同时也是最为常见和最为短小的新闻写作叙事结构。内容上表现在在一篇新闻中，先是把最重要、最新鲜、最吸引人的事实放在导语中，导语中又往往是将最精彩的内容放在最前端；
而在新闻主体部分，各段内容也是依照重要性递减的顺序来安排。犹如倒置的金字塔，上面大而重，下面小而轻。此种写作方式是目前媒体常用的写作方式，亦即将新闻中最重要的消息写在第一段，或是以「新闻提要」的方式呈现在新闻的最前端，此种方式有助于媒体编辑下标题，亦有助于阅听人快速清楚新闻重点。

基本格式（除了标题）是：先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分），比如一场球赛刚刚结束，观众/读者/听众们最想知道的是结果，或者是某个球员的发挥情况，就先从这里写起。

其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。

因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序，所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思，按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。把最重要的写在前面，然后将各个事实按其重要性程度依次写下去。

格式

新闻稿的格式有很多，而且都是在新闻事业的发展过程中不断摸索出来的，不同时期格式也不一样。以下有几种新闻的格式: 正金字塔式此种写作方式刚好与「倒金字塔式」相反，是以时间发生顺序作为行文结构的写作方式，依序分别是引言、过程、结果，采渐入高潮的方式，将新闻重点摆在文末，一般多用于特写。

折衷式又叫新华体。此种写作方式为「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷，亦即，新闻中最重要的讯息仍然在导言中呈现，接著，则依新闻的时间性或逻辑性叙述。我们国家的新闻报道一般是遵循时间顺序，但是这种‚讲故事‛的写法已经不适合受众的阅读习惯（一般人没有时间听你讲长篇大论），所以‚新华体‛在吸收中外新闻报道之长的情况下诞生了。

基本格式（除了标题）是：先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来。

其次，在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在接受时形成心理落差。因而，第二段实际上是一个过渡性段落。

再次，按照事件发展的时间顺序把‚故事‛讲下来。

平铺直叙式顾名思义，此种写作方式就是注重行文的起、承、转、合，力求文字的流畅精准。对教师组织而言，由于时常必须发表对特定教育政策、事件的看法，此种写作方式反而适合组织在发表声明时使用。

最近很流行一种叫做‚华尔街日报体‛（dee）的格式，这个格式的主要特点就是在文首特写新闻事件中的一个‚镜头‛，一般是以一个人的言行为主，从而引出整个的新闻报道，比如央行关于房贷要加息的消息，新闻报道就可以从一个普通市民的住房贷款行为写起，比较能贴近实际，贴近群众，贴近生活。

新华体

另一种是一个中外结合体——新华体。我们国家的新闻报道一般是遵循时间顺序，但是这种‚讲故事‛的写法已经不适合受众的阅读习惯（一般人没有时间听你讲长篇大论），所以‚新华体‛在吸收中外新闻报道之长的情况下诞生了。

基本格式（除了标题）是：先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来。

其次，在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在接受时形成心理落差。因而，第二段实际上是一个过渡性段落。

再次，按照事件发展的时间顺序把‚故事‛讲下来。

以上是比较常见的消息报道的格式。

标题对于新闻报道很重要，甚至都出现了一个标题就是一条报道的情况。因而，标题要提炼新闻事件的‚精华‛，把最吸引人的地方体现出来，同时要简洁。如果需要可以在主标题前加上引题，在其后加上副题。如果要写作比较长篇的调查性报道、深度报道，就要注意在文中按照事件叙述明晰的需要，适当加一些小的标题，以概括一个部分的内容，便于受众阅读（针对印刷媒体而言）。华尔街日报体（dee）

补充一点，最近很流行一种叫做‚华尔街日报体‛（dee）的格式，这个格式的主要特点就是在文首特写新闻事件中的一个‚镜头‛，一般是以一个人的言行为主，从而引出整个的新闻报道，比如央行关于房贷要加息的消息，新闻报道就可以从一个普通市民的住房贷款行为写起，比较能贴近实际，贴近群众，贴近生活。备注

除上述之外，要注意一些细节，比如文首要加电头，像‚本报讯‛；
文中要尽量使用直接引语，尽量少地进行记者的观点表达；
行文要流畅，不要艰涩等等。

最后，新闻报道实际上是一个很个性化和组织化的行为，个人可以有个人的特点，一个报纸可以有自己的原则。但是有一点不能放弃，就是任何格式都要以最快、最简洁、最能满足受众需要的格式去写，这是新闻报道的‚真理‛。

新闻标题的种类与结构

一、新闻标题的种类

1、多条新闻共有的题--大标题。大标题有表述事实的大标题、提出观点的大标题和既表述事实、又表明观点的大标题。

2、单条新闻的标题，包括主题、引题、副题、提要题和小标题5种。

主题--标题中最主要的部分，说明最重要的事实或思想，字号最大。

引题--又名肩题、眉题，位于主题之前的辅助性标题，主要作用是引出主题。

副题--又名子题，位于主题之后的辅助性标题，主要用事实对主题作补充和解释。

提要题--位于稿件的标题(含引题、主题、副题)之后、正文之前，用以提示稿件主要内容的题。

小标题--又名分题、插题，分嵌于新闻稿件之中，用以概括介绍稿件每一大部分的内容，具有分段或分类的作用。

3、从新闻标题的内容上区分，又分实题与虚题两类。

实题--新闻标题中叙述事实的部分，或表述事实的标题。

虚题--新闻标题中发表议论的部分，或表明意见的标题。

二、新闻标题的结构

1、单一型结构：只有主标题，没有辅助标题。

单一型结构的标题多数是一行题，也可以是两行题、三行题。

2、复合型结构：除主题外，还有辅题，即引题、副题或两者都有。

复合型结构的标题都是多行题。

引题的作用：交待背景、烘托气氛、揭示意义、提出问题、说明原因(目的)、长句短化

副题的作用：交待事情结果、补充次要事实、印证主题中的观点、解释主题的概括

三、标题的结构安排应注意的问题

1、单一型结构的标题必须是实题，意义必须完整。

2、复合型结构的标题各部分之间的内在逻辑关系要正确、标题的虚实结合要恰当、标题分行要合理，主题意义必须完整。

第三节 新闻标题的制作

一、从新闻中选择进入标题的内容

1、选择最新鲜、最重要的事实或观点

2、选择最有特点的事实和观点

3、标题选择的事实与观点必须与新闻内容的本质一致

二、确定标题的立场态度和感情色彩

1、在对事实的表述中寓思想感情

2、把握读者心理，从贴近读者的角度传情达意

3、在感情表达上要把握好“度”

4、注意在特殊情况下采用含蓄的态度

三、确定标题的结构与表现手法

1、根据报道内容和报道意图确定标题的长短和结构

2、化虚为实，化静为动，使标题生动

3、运用修辞手法使标题生动

4、注意时态与标点符号的正确使用

四、锤炼标题的文字

1、压缩与概括标题中可有可无的内容

2、删去标题中可有可无的词和字

3、改变叙述方式使标题简洁

4、适当用简称使标题简洁

校园新闻稿 我是我们校社联新闻中心的，我觉得校园新闻应该包括以下几个方面。

首先要确定一个主标题能突出你要采写新闻的主旨，然后就是导语部分，一般包括时间、地点、主要内容概要、人物等，再下就是正文了，主要写一些经过，但要简洁明了，突出主要内容。最后就是结尾，一般都是写一些该是带来的影响、意义等。

一、什么是校园新闻

新闻是对新近发生或发现的有社会意义的事实所作的报道。那么校园新闻也就是学校里新近发生或发现的有意义的事实所作的报道。它具有一般新闻的特点：真实性、及时性和准确性。

二、校园新闻结构的五部分

校园新闻同一般新闻一样，结构一般由五部分组成，即标题、导语、主体、背景、结语。其中标题、导语、主体是不可缺少的三部分。背景和结语有时隐含在主体当中。

1、标题浓缩核心内容。

新闻的标题就如人的眼睛，要能传情达意，表达出新闻的核心内容，帮助读者迅速了解新闻的主要内容，以吸引读者了解详情。例框内的标题是‚崖子初中开展‘学案导学’观摩课活动‛，有的新闻还有主标题和副标题，但不可缺少的是正标题，一般情况下，我们写校园新闻采用一个正标题也就足矣。现在很多读者爱浏览新闻的标题，标题新颖别致，就易引起读者的阅读兴趣。所以标题对新闻来说，非常重要，‚题好一半文‛，也就这个道理。

2、导语扼要揭示核心内容，先声夺人。

导语是新闻开头的第一段或第一句话，它主要是告诉读者这条新闻的内容是什么，制造适当气氛，使读者乐意读下去。它要求用简洁、生动的语言把最新鲜、最重要的事实放在前面，以便先声夺人。例如框内的新闻第一段就是导语，直截了当地告诉读者开展了一项什么活动及其开展这项活动的目的性。

3、主体内容充实，层次清楚，语言简明。

主体是新闻的主干，它要承接导语，用实在的、典型的、具体的材料，印证导语中的提示，对导语的内容作进一步的扩展和阐释。例如框内新闻的第二段就是这则新闻的主体部分，分别从四个阶段叙述了‚学案导学‛的进行过程，可以说内容详实，条理清晰，语言简明。

4、背景烘托和深化主题，不喧宾夺主。

任何新闻都是在一定的环境和历史条件下产生的，这就是它的背景。好的背景，能烘托和深化主题，同时增加知识性和趣味性，帮助读者理解新闻的内容。需要注意的是，背景只是新闻的从属部分，不能喧宾夺主，也不是每条新闻都一定有背景，要根据需要而定。例如框内的新闻就没有出现背景。

5、结语注意简要概括，进行评论或提出希望。

结语是整篇新闻的收笔之处，它的作用是阐明事实的意义或指出事件发展的趋向，给读者以完整的感觉，也可给读者留下思索的余味。一般有对事实结果简要概括，对主要内容进行评论和根据报道的内容提出希望三种形式。例如框内新闻的最后一段就是结语，它阐明了开展‚学案导学‛这项活动的事实意义。可以说语言简洁明了，一语点破在素质教育下‚学案导学‛的实效价值。

三、如何写好校园新闻

1、要有敏锐的观察力。可以说在校园里，我们开展的各项活动非常多，只要我们留心观察，捕捉活动中的重要信息，便可以撰写成一篇新闻。

2、所选角度要新颖。同样都是思想大解放，我们就不能人云亦云，我们要抓住我们单位独树一帜的做法，标新立异地真实报道出来，这样叫别人看了，就知道我们单位在家是如何做的，以及所取得的效果。尤其现在提倡创造，我们就应该从‚新‛的角度出发，报道出这则新闻的影响力和感召力。

3、要有‚磨劲‛。新闻写好以后，要经得起考验，不能为这则新闻而胡编乱造，给人一种虚假之感。

4、要有反复修改的毅力。新闻写好以后，一定要多读几遍，避免出现一些常识性的错误。例如‚驾驭能力‛就不能写成‚驾御能力‛，这样给读者易造成歧义，理解不透你所要表达的意思。

5、要勤于练笔。作为我们老师来说，都不是一个专业的新闻记者，想写出一篇优秀的通讯报道，也不是轻而易举的事，所以平时多练练笔，就会潜移默化地提高我们的写作能力。、把握新闻报道的特点

1.要吸引读者的眼球。新闻报道的题目非常重要，要突出报道最重要的内容，让读者从题目就可以了解到报道的主要内容，因此，题目要提炼新闻事件的‚精华‛，把最吸引读者的地方表现出来，同时语言要简洁。有时为了吸引读者的注意，标题往往写得富有诗意、富有韵味、富有强烈的感染力，但对报道的主要内容体现得还不够，这就需要在标题下面再加上一条副标题，交代所报道的主要内容。如：例文2的主标题是‚让爱洒满校园‛，提炼并升华了该篇新闻报道的主旨，副标题是‚全校师生献爱心捐助患病学生‛，则点明了报道的主要内容，让读者一目了然。2.要交代事情的结果。新闻报道的开头要交代事情的结果，把事件中最重要的部分在开头简明扼要地概括出来，这样，让读者在很短的时间内便能了解所报道事情的情况，捕捉到自己感兴趣的地方，产生进一步了解事情经过的兴趣。如：例文1《古朴宜人的精神家园》的开头：‚从刚刚结束的赣榆县‘十佳校园’评选活动中传来捷报——实验小学荣登小学部榜首。‛作者在文章的开头便交代了事情的结果，让读者大致了解了报道的主要内容，从而进一步关注事情的过程，产生了强烈的阅读期待。3.要写清事情的经过。新闻报道的主体部分要按照事情发展的顺序把‚故事‛讲下来。一般说来，新闻报道要交代清楚六个‚何‛：何人，新闻的主要人物是谁；
何事，发生了什么事情；
何地，事情发生在什么地方；
何时，事情是在什么时候发生的；
何故，事情发生的原因是什么；
如何，事情的进展是怎样的，结果是怎样的。如：例文4《不能让一个同学落下》，新闻的主要人物是班级的同学们，事情是徐乐同学放学时下楼梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治疗，同学们为了不让徐乐落下功课，成立了一个辅导小组，在同学们的共同努力下，徐乐同学变成了一位品学兼优的好学生，班级也获得了那张鲜红的奖状。整个报道清楚地交代了六个‚何‛，让读者全面了解了事情的情况，留下了深刻的印象。

4.要富有鲜明的个性。新闻报道的语言要简洁凝练，内容要真实可信，叙述要流畅自然。新闻报道实际上还是一种很富有个性化的行为，表达要富有鲜明的个性。不管采用什么样的形式去写，都要以最快、最简洁、最能满足读者需要的方式去完成，这是新闻报道的‚真理‛。如：例文3《师生共奏和谐曲，校园处处见真情》，小作者撷取了班级生活中的两个片断诠释了报道的主题，把师爱生、生爱师的动人画面展示在读者的眼前，该篇报道无论是从行文的结构上还是语言的表达上都具有鲜明的个性。

二、捕捉和谐校园的典型

1.环境的和谐。当我们走进校园时所看到的一切，到处是俯拾不完的美丽。‚借山光以悦人性，假湖水以静心情‛，在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，我们会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵，美丽的自然环境构成了一道独特的和谐校园风景线。我们可以从学校加强校园环境建设方面进行报道，把读者带到那美丽、和谐的校园中去。

校园环境不仅包括自然环境，还包括我们创造的人文环境。一张张学习标兵的照片，一幅幅精美的书画作品，一排排内容丰富的画廊，一块块精心设计的板报，一句句富有人性化的提示语，一条条催人奋进的校训……尤其当校园环境浸透着我们的汗水，凝聚着我们的智慧时，就更能激发起我们的自豪感和对校园的热爱之情。我们还可以从校园人文环境的建设方面进行报道，让读者感受到和谐校园散发出的那种浓浓的人文情怀。

2.关系的和谐。和谐的人际关系是构建和谐校园的重要组成部分。老师给了我们心灵的启迪，给了我们知识的甘霖，我们要全身心地去感受、珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。和谐的人际关系不仅包括师生关系，还包括同学关系。帮助有困难的同学，保持良好的心态，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。我们可以捕捉校园中师生之间、生生之间那感人的事迹作为报道的内容。

3.文化的和谐。一个和谐的校园，还有那千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。热爱运动的同学能在‚体育节‛上一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能在‚文化节‛中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在‚艺术节‛里赢得阵阵掌声，所有的同学都能在‚读书节‛中品尝阅读的快乐……和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，它像‚润物细无声‛的春雨，滋润着我们的心灵深处并产生深远的影响。我们可以从这个独特的视角进行报道，来展示我们校园的和谐。

三、注重表现和谐的细节

无论我们从上述的哪个方面入手，都要注重细节。并不是说要进行新闻报道，就一定要报道那些惊天动地的事情，报道那些催人泪下的事情。我们要善于发现细节，从小事谈起，以小见大；
注重细节，从细节入手，于细微处见真谛。细节，就是身体不适时，一句暖人的问候；
细节，就是同学之间的真诚相处和无私帮助；
细节，就是低年级同学犯了错误后老师的宽容；
细节，就是我们鞋带散了后，老师伸出的双手；
细节，就是我们学习中遇到困难时，老师那鼓励的目光……而这些平平凡凡的小事正是和谐的真正含义，报道出来才更加真实可信，更加感人至深。

按消息内容分类：

一、活动类的新闻稿写作

活动类的新闻稿在校园中是最常见的一类新闻稿。一个学校的校园文化氛围往往是通过一系列的校园活动来体现的。所以，活动类的新闻稿就必须将校园的文化气息体现出来，这对作者的写作能力要求更高了。这一类新闻通稿的结构一般是：第一段写导语、主承办单位、参与人员；
第二段主要写活动的过程，活动现场以及现场观众、青年学生的反应。第三段则评论开展本次活动的意义。写此类新闻时，必须注意以下几点：

1、活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感

每个活动都有自己的主题，主题很重要，它浓缩了整个活动的内同，在开篇介绍下活动主题，有助于读者首先把握住活动的主要内容，活动的形式。

活动的参与人员往往包括学校的主要领导，嘉宾、新闻媒体朋友，青年学生，这么多不同身份的人员同时参加了活动，如果仅仅写一句‚校领导xxx、《福建日报》、我校青年学生代表1000余人参加了活动‛则显得太随便，给人的感觉是人员很杂，反而看不到活动的覆盖面之广。所以一般的写法如‚校党委副书记xxx、副校长xxx出席了活动，《福建日报》、福建电视台等媒体朋友参加了活动，我校各学院师生代表共1000余人参与了活动。‛

2、写作要紧扣活动主题

活动的主题是什么？整个活动的内容必然要体现出这个活动的主题，但是在有些新闻稿中的主题内容却与主题脱离。比如上次一篇《我校举办第三届‚模拟课堂‚比赛》的新闻，原稿中过多地描写了文艺表演环节，而弱化了教学水平的考核环节。既然是‚模拟课堂‛的比赛，主体肯定是要考核参赛者的教学水平，文艺水平只是其中一部分，但不是最重要的部分。所以，我的修改意见是，弱化文艺表演环节，弱化文艺才华，突出参赛者的教学水平和知识积累。在修改稿中发现，‚课堂即兴问答‛和‚智力抢答‛两个环节都充分地体现出来，并且还介绍了复赛中‚专业讲课‛的比赛情况。

3、要根据新闻稿投放的媒体，确定新闻事件的主角

我们写的新闻稿往往要投放到不同的媒体上，不同的媒体，不仅仅风格不一样，连新闻稿中体现的活动的主角都有可能不一样。这里说的主要是校园内的通讯稿。校园内的通讯稿在报道校园活动的时候，就应该以校内的单位、个人为主角。比如一篇《传播学院第四届‚传播人形象节‛隆重开幕》的新闻稿中，将传播学院和福建广电集团共同作为主角，这样写起来条理性差，而且还偏向于福建广电集团，这如果是校外通稿无可厚非，但是作为校内通稿，我们要突出的应该是传播学院，宣传我们学校举办的有意义的活动，所以，在我的修改意见中，基本上每句话主语都是‚传播学院‛。

4、活动程序要分清主次

跟会议类的新闻稿一样，在写活动程序的时候要分清这些程序的主次，活动都有主体部分，主体部分才是报道的重点，就如一场晚会，节目的表演才是写作的重点，而像现场的互动环节则是次要的，一般一句话带过即可。再如，大型的音乐会，往往都分上下半场，有中场休息，如果我们把中场休息的情况也描写进去，肯定会让读者厌烦，在新闻稿中就破坏了对整场音乐会的描写基调。

5、描写活动现场，一般采用总分式的段落写法，重点突出活动的特色

只提活动程序的话，并不能算是新闻稿，因为活动的程序从策划中就可以体现出来，我们的重点是要描写实际活动的现场情况。比如《迎接校第六次党代会暨中国交响乐团合唱团专场演唱会》的新闻稿中，不仅仅将五个部分的表演曲目写出来，更重要的是要写出这些曲目表达了怎样的主题，现场的艺术家是如何表演的，现场的观众反应如何。

同一个活动可能分在不同的现场进行，一个活动现场也可能分了几部分进行，但能够统一在一个活动中，其中肯定有一条主线，而这条主线便可作为该段落的总括句。如《我校开展‚欢度国庆，歌颂祖国‛大型游园活动》新闻稿的主体部分第一句是‚我校在旗山校区的共青团广场、a区广场、嘉树园广场、南区生活区和仓山校区物光篮球场等处开展游园活动，吸引了广大师生踊跃参加。‛首先概括了游园活动的情况，接着按照总分句中的地点分别叙述游园活动的情况，整个段落显得逻辑严密、自然紧凑，将整个活动现场描写得井井有条，错落有致。而且，在描写活动的现场时，我们要注意突出活动的特色，要将活动的整个基调体现出来，比如一场歌颂青春、歌颂祖国的晚会，就要用‚青春活动‛、‚热情洋溢‛、‚激情满怀‛来描写表演者的表现，还要突出台下观众反应的热烈程度，像‚博得了在场青年学生的热烈掌声‛之类的描写。

6、活动意义要围绕校园文化建设这一方向

举办活动一般就为了活跃校园的文化，所以，在谈及活动意义的时候，要以校园文化建设为主线，有层次地概括活动的意义。一般也分成三个层次。首先是对提高青年学生综合素质的作用；
其次是对活动主题本身的意义，如‚纪念改革开放三十周年之诗歌朗诵赛‛的意义就有一条是‚使改革开放三十年来我国取得的辉煌成就更加深入人心‛；
最后是对校园文化建设的意义，如丰富了校园文化生活等。当然，并不是所有会议，所有活动都必须在新闻稿中评论意义的。有些活动的意义过于平常、普通也就没有必要体现，免得给读者审美疲劳。

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开展安全教育，加强自觉意识，消除消防隐患2008-12-01

在原有的线路上接入大功率的电热设备，使其长期过载运行，破坏了线路绝缘，使用移动灯具的插头和插座接触不良而发热，照明灯具的位置与可燃物的距离过近等都易引起火灾。”21日，继续教育学院400多名学子在2号报告厅听取了湖北省消防协会武汉市消防分局熊海峰教官“珍惜生命，远离火灾”的消防安全知识讲座。这是保卫处联合继教学院开展的消防安全大“疏通”，旨在加强学生的安全意识。

24日，记者从保卫处获悉，他们还将联合各院系开展学生宿舍大检查，收缴存在安全隐患的违规电器，消除消防隐患，进一步增强师生冬季消防安全意识。

校保卫处的消防负责人曾凯表示，宿舍已经安装了“防破解智能限电模块”，用来限制阻性发热功率，因而这次检查不仅仅是收缴有安全隐患的电器，还将不断对宿舍配电设施、线路等进行检修，以督促整改。他告诫同学们，不能贪图一时的方便，也不能怀有侥幸心理。他谈到，仅靠监督是很难杜绝消防隐患，更多的要靠同学们的自觉性。

据保卫处处长吴少明介绍，此举为了增强学生对于安全的自觉意识，提高学生消防安全警觉，让师生在系列活动中受熏陶。

记者手记：上海商学院火灾的悲剧，值得我们深思。类似上海商学院的事例就发生在我们身边，寝室是我们自己生活的环境，注意安全应该是每个大学生最基本的常识。为你、为我、为大家，珍惜生命，请从自身做起。

二、竞赛类新闻稿

竞赛类新闻稿跟活动类新闻稿有类似的地方，但是，因为是竞赛方面的活动，它又有与一般活动不一样的地方，在新闻稿中，也要有所不同，所以特地分出一个大类出来。

竞赛类新闻稿的一般结构是：第一段写导语，介绍主承办单位、评委、参赛选手；
第二段写比赛的过程；
第三段写参赛者的获奖情况以及举办比赛的意义。

1、介绍评委要有所选择

竞赛类新闻稿的第一段与活动类新闻稿的第一段的写法相似，只不过竞赛类的新闻稿中，有时有必要提下嘉宾评委，像教授之类的权威人士，我们就有必要介绍下，可以体现竞赛的层次与水平，重量级的教授来担任评委便可将一场平常的比赛变得很体面。而像学生评委之类的，则可以不介绍，邀请学生担任评委，本身就不是竞赛活动应该宣传的重点。

2、比赛中，同学们的参与情况有必要体现

一场比赛，同学们的参与情况如何体现了本次比赛举办的质量，所以，如果收到良好效果的比赛，往往要体现下同学的参与积极性，而这一点一般都是从参与人数、参与的作品数体现出来的。比如，《我校第二届书信文化节落下帷幕》这篇新闻稿中，本来没有体现收到参赛作品的数量。后来，我的修改意见是，将收到的参赛作品数体现出来，因为据我了解，本次比赛收到了数量不菲的作品，我们做宣传也就是为了宣传这个活动的影响。当然，体现这些数据的时候，要尽量使用精确的数字，以体现真实性。当然，如果参赛初赛选手或者作品不多的话不不用了。

3、比赛现场描写侧重于简练地概括选手的表现

竞赛类活动的主角是参赛选手，所以现场的描写当然得从他们入手，可以说，他们的表现情况也就是竞赛现场的情况。需要注意的是，参赛者至少有十个，这么多的选手是不可能一一描述的，而如果选择其中几个来进行描述的话，又显得不够全面，所以对参赛者比赛情况的描述需要概括。比如‚纪念改革开放三十周年系列活动之演讲比赛‛，参赛者的比赛情况可以这样概括‚比赛中，参赛者围绕‘光荣与梦想’这一主题进行演讲。参赛选手对比了我国实行改革开放前后的社会经济状况，在鲜明对比中突出改革开放的伟大功绩；
联系自己生活实际，从身边具体的变化出发，歌颂改革开放三十年来取得的成就；
对三十年来我国的发展成就给予客观评价，号召青年一代珍惜大好时光，为民族伟大复兴而不懈奋斗。‛用三个排比句就将参赛者的演讲内容概括出来，全面简洁。当然，写演讲者的表现，他们一般都是热情洋溢、声情并茂，而观众的反应则是较为强烈，掌声必不可少。这并不是说无凭无据的猜测，而是每场比赛的共性。

再如某次演讲赛主题鲜明，内容丰富，现场气氛热烈。来自各单位的14名青年学生参加了演讲赛。他们充分结合自身的工作实际，畅谈了学习实践科学发展观过程中的深刻体会；
提出了如何将科学发展观贯彻落实到具体工作中的做法；
表达了要坚持科学发展，突出服务海西，强化内涵建设，为建设综合性、有特色、高水平的教学研究型大学而努力奋斗的决心。比赛中，参赛选手个个精神抖擞、神采飞扬、声情并茂，充分展示了选手良好的精神风貌。他们富有真情实感的演讲，在观众中引起强烈的共鸣，赢得了现场阵阵热烈的掌声。

4、公布比赛结果

竞赛类新闻稿与一般的活动类新闻稿的不同很明显地体现在，竞赛类新闻稿最后要体现比赛的结果，这是这一类新闻稿中很重要的一个部分，竞赛类活动不可能没有最终的获奖结果，如果我们的稿件中缺少了获奖结果，那就信息不全了，怎么算是新闻稿呢？在写获奖情况的时候，要注意将获奖人的具体姓名、所在单位或学院、所获奖项写清楚。同时，视篇幅情况，公布获奖情况一般公布到三等奖的名单，如果篇幅不够的话，则仅仅公布一等奖即可，如果篇幅有待扩充的话，也可将优秀奖刊登上去。

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10月31日晚6点30分，学院第五届“秀外汇中”中英文朗诵大赛决赛在文科楼报告厅拉开帷幕。本次大赛由同创文学社，演讲与口才协会，普音社团和blank英语社团联合承办。大赛邀请了江苏省普通话测试员龚春艳老师、外国语学院王丽娟老师等专业教师担任大赛评委。来自不同院（系、部）的20位选手各展才能，共同为观众们献上了一场激情饱满的朗诵盛宴。

社团联合会指导老师查振芹对此次大赛致开幕词，并对选手们寄予殷切希望。随即20位选

手纷纷亮相，比赛正式开始。

比赛由“给定话题”、“才艺展示”、“实力大比拼”三个环节组成。在给定话题演讲环节，选手们分别围绕“发扬爱心”、“歌颂母爱”、“赞美友谊”、“讴歌爱情”、“热爱祖国”等话题进行了演讲，在展示他们个人风采的同时，也体现了当代大学生对社会、历史、人文、情感的关注与思考。才艺展示环节，各位选手登台献艺，舞蹈、京剧、绘画、书法„„将比赛推向高潮，实力大比拼更是突出了选手们在中、英文朗诵方面的天赋，慷慨激昂的语音语调、得体大方的姿体语言，赢得了评委们的一致好评。

经过了两个小时的激烈角逐，各个奖项尘埃落定，比赛共决出一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名，优秀奖五名以及最佳人气、最佳潜质、最佳台风、最佳表现奖各一名。冠军由影视传媒学院孟林、教育科学与技术学院陈雨组成的“雨林沐风”组合夺得。

最后大赛评委对此次比赛做出了精辟的点评，对大赛也做出了充分肯定，表示此次中英文朗诵大赛与往年相比，质量有明显的提高，比赛形式更是有所创新，同时也吸引了更多的同学参与其中。同时希望中英文朗诵大赛能够继续办下去，并且越办越好。

三、表彰类新闻稿写作

表彰类新闻稿比较特殊，大部分时候是一种静态的新闻稿，是没有现场的新闻稿，只能通过材料、采访来收集新闻点，然后再整合成一篇稿件。

这类新闻稿其实结构不是很固定，而且部分新闻稿是不需要分段的。分段的新闻稿的主要写法：第一段是导语、写某单位发文表彰了哪些人、哪些单位；
第二段则是介绍下受表彰对象的事迹；
第三段则介绍受表彰对象的感言、决心或者是颁奖单位对受表彰对象、对青年学生的希望。写这类新闻稿，需注意以下几点：

1、表彰发文、表彰的奖项内容、受表彰单位都要写全称

写表彰类的新闻稿时是一定要写出表彰的发文和表彰的奖项内容的，这是稿件最重要的亮点，但是往往出现一种情况是，表彰的发文、表彰的奖项内容、受表彰单位这三个的名称写得太简单，没有将全称写出来。既然是有表彰发文，那么我们新闻稿中的信息就必须让读者能够找到相应的表彰发文，信息写全了，才不会让读者怀疑真实性，我们的宣传也比较有效果。比如《校团委党支部荣获‚全省先进基层党组织‛荣誉称号》这篇新闻稿中，就应该这样写：‚省委常委、政法委书记鲍绍坤在会上宣读了《中共福建省委关于表彰先进基层党组织和优秀共产党员、优秀党务工作者的决定》，我校机关党委校团委党支部被中共福建省委授予了‚全省先进基层党组织‛的荣誉称号。‛虽然这句话很长，但并不是累赘，里面的每个字都是省去不得的。

2、受表彰单位、个人的事迹介绍要突出优秀之处，要体现事迹的教育性

一般一段式的表彰类新闻稿中是没有介绍事迹的，但是，作为新闻背景，介绍下受表彰单位、个人的事迹，这也是宣传的重点，所以，作者有必要对此作下介绍。介绍事迹要注意符合奖项的内容，比如‚优秀志愿者‚的事迹中就没必要介绍他在学习上取得的成就，而应该围绕着志愿服务这个主题介绍。而且，我们介绍事迹的目的主要是让读者看到他们的优秀，并从中得到教育，所以我们要集中体现他们的优秀之处，体现教育性。如《校团委授予叶一舵、李小新等6位同志‚福建师范大学优秀志愿者‛荣誉称号》新闻稿的第二段是这样介绍事迹的：‚今年5月-6月，为了积极响应团省委关于组建‚福建省12355灾区青少年心理康复援助志愿者服务队‛的号召，校团委推荐了叶一舵、李小新、郑小东、吴萍娜、张伟、罗剑等同志，分批进入四川地震灾区，对当地青少年进行心理康复辅导。他们克服困难，认真负责，不负团省委和学校的重托，出色地完成任务。‛

3、受表彰对象的感言要有针对性，颁奖单位对受表彰对象、青年学生的希望要有实际意义

表彰之后，受表彰对象也会发表下获奖感言，这些对我们来说是一个预测性的信息。在总结这些信息的时候要有针对性，侧重于把握他们对以后工作的决心、以后的目标。当然，如果没有举办颁奖仪式的话，我们很难得到受表彰对象的感言，那么我们就把眼光转向颁奖单位对受表彰对象、青年学生的希望，往往这就是他们设置该奖项的目的。在概括的时候要有实际意义，要对青年学生有促进作用。如‚校团委希望全校广大团员青年以他们为楷模，大力弘扬‚万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学‛的伟大抗震救灾精神，大力弘扬‚奉献、友爱、互助、进步‛的志愿服务精神，以更

加饱满的精神状态、更加扎实的学习工作，为学校新百年的内涵发展、特色兴校做出更大的贡献。‛

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全系动员、精心组织铸就男团第一2008-11-07

11月6日中午12时30分，物电系在2号报告厅召开2008年运动会表彰大会。该系党总支副书记严春平、系副主任肖飞、主任助理肖旸及分团委副书记蒋谦出席大会。会议由系团委学生会副书记庹春艳主持。

物电系副主任肖飞在致辞中说：“此次运动会，我系运动员顽强拼搏，展现了良好的精神风貌，取得了男子团体第一、女子团体第六的好成绩，并荣获特别贡献奖。向参加运动会的运动员及工作人员表示热烈的祝贺！”

党总支副书记严春平宣读了系主任肖明的贺电，肖明在贺电中说：“08年运动会中，运动员在赛场上奋勇争先，积极进取，展示了我系昂扬向上的精神风貌，创造了自2003年以来运动会的最好成绩。我代表物电系向参加此次运动会的全体成员表示亲切的慰问。”

分团委副书记蒋谦总结了运动会的情况：“整个运动会气氛热烈、秩序井然，体现了我系师生良好的精神风貌，成为我系工作的一次成功检阅。运动会自始至终体现出一种集体的凝聚力与向心力，将有力地推动我系今后的工作，取得了更大意义上的成功，唱响了一曲集体主义的赞歌。”

严春平在讲话中说：“取得这么好的成绩值得贺喜，但奖励只是往日奋进的凭证，我们要勇攀高峰，不断超越，更加努力，再创辉煌！”

谈及运动会中取得的成绩，该系学生会体育部部长李恒说，整个运动会前期和期间，系领导给予了高度重视，投入了大量人力和物力，并成立了以李正发书记、肖明主任为组长，相关系领导为副组长，辅导员、分团委、学生会为成员的运动会组委会，从而形成了一个强有力的核心团队。系团委狠抓运动会的前期筹备工作，两次主持召开了运动会动员会议，落实、布置、检查筹备情况，根据工作内容，进行了明确合理的分工，确立了由后勤服务组、宣传报到组、竞赛督导组等部门组成的完善机构，使各项工作都能得到具体落实。

据悉，该系参于本届运动会的工作人员及方阵人员达500余人，占物电系所有学生的％，真正体现了“全系动员，全员参加，全民健身”的活动宗旨。此次运动会中，物电系有52名运动员参赛，35人次在比赛中获奖，其中有14人次获得各项比赛的第一名。

四、会议类新闻稿写作 会议类新闻通稿在高校各类通稿中结构最严谨，语言逻辑要求最高的一类。这种新闻稿要求作者要将会议精神融入到稿件中。这一类新闻稿的结构一般是：第一段，写好导语，点明与会人员、主持人；
第二段，提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容；
第三段，理清会议的程序；
第四段，介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。写这类新闻稿时，必须注意一下几点：

1、标题要恰当，符合会议的规格

校园内的会议很多，类型也很杂。参与对象很不固定，有的会议纯粹是几名学生的会议，有的是学生干部的座谈会，还有的是党政机关的会议，比较少见的是党代会、团代会、教代会之类的牵涉面比较广泛的会议。不同的会议，写的通讯稿不同，首先就体现在标题上，会议的标题要尽量符合会议的规格。比如上次有一篇关于eoc学员学习党代会精神的通稿，初稿的标题为‚我校召开‘eoc世纪精英学校学习校第六次党代会精神座谈会’‛，这个标题表述上并没有错误，但对于校内通讯稿来说，这个标题有点名不副实了。这个座谈会是校团委、校学生会组织召开的学生干部座谈会，虽然很重要，但用‚我校召开‛似乎还不准确。后来，我建议改成‚校学生会举行‘eoc世纪精英学校学习校第六次党代会精神座谈会’‛，我还是斟酌再三，因为未能体现校团委的作用。最后，领导的意见是修改成‚eoc世纪精英学校举行‘学习第六次党代会精神座谈会’‛,因为eoc是校团委、校学生会举办的活动，以此为主语，就很好地突出了这两者，又使标题不会言过其实。

2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称

导语是全文中最直接、最集中体现会议情况的话语，导语写得好，通讯稿要表达的内容就可以很好地把握了。所以，写导语的时候不能过于省略，而必须正式一点，要把会议全称、举办地点等要素写清楚。比如‚2008年北京奥运会志愿者座谈会‛,这是会议的全称，漏掉一个字都不行。会场横幅上的会议名称是如此，新闻中就应该这样体现，这是客观性的一个体现。而举办的地点则要写清楚明白，比如‚我校旗山校区大学生素质拓展中心‛，这要写明、写全，不能为图省事而去掉‚大学生‛，虽然大家都知道所说的是什么地方，但是作为在正式的文体中，交代清楚是必须的。

3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题

会议一般都有领导参加，而且领导是会议的重点内容，因此在新闻稿中对出席的领导进行简要的介绍是必不可少的。介绍出席的领导的时候，要特别注意写清楚领导的职位，而且职位要在姓名之前，如‚我校副校长xxxx‛是常规用法，而不是‚我校xxx副校长‛。如果有多个领导出席的话，新闻中还存在介绍领导的先后问题，奉行的原则就是‚来宾位于最前，综合级别、资历来排序‛，像高校的会议，往往会邀请一些校外的领导出席，只要这些领导是各机关的主要负责人，那么，校外领导就必须放在最前面，体现基本的礼仪。如‚省残联理事长陈震、副理事长李继新，省委教育工委宣传部部长林轩春，省体育局群体处处长方大川，我校副校长游小波，学工部（处）、校团委、校办、文学院有关负责人出席了本次交流会。‛但是，有时候，领导的排序不仅要按照级别，也要考虑到领导的资历问题。例如，同样是副校长，为什么有的副校长一定要放在前面，而有的放在后面，这是因为各位副校长的资历不同，有的副校长职称较高，有的副校长任期较久，甚至有的副校长比较年长，这些都是领导排序需要注意的问题。这一点更具典型的是学院领导的排序。在不同学院的新闻稿，同一职位的领导排序却不一样。例如，有的学院副院长在党委副书记之前，而有的学院的副院长却在党委副书记之后，按照我们平常的经验，副院长一般排在党委副书记之后，但是在学院中，主管学生工作的党委副书记往往比副院长年轻许多，甚至有一部分的党委副书记还是副院长的学生，所以，这一类情况需要我们具体问题具体分析。

4、领导讲话内容的提炼

在会议类新闻稿中，领导的讲话内容最重要的。但我们又不能将领导讲话的所有内容抄进新闻稿中，所以，我们要对这些讲话内容进行提炼。提炼领导的讲话内容要注意措辞，用词简练，要体现出层次感，一些理论方面的提法要准确，要提高理论的高度。领导讲话都是很有逻辑性的，将各层次的内容用一两句话提炼出来，再按顺序组合，就能把领导的讲话的精髓囊括了。

比如领导的致辞，一般分为三大部分的内容，首先是领导对出席会议的嘉宾、师生代表的欢迎；
其次是简要介绍会议的背景；
最后是对与会的人员，一般是青年学生提出一些希望。

再比如领导的重要讲话，一般分为四个部分，首先是肯定之前取得的成绩；
其次是概括召开本次会议的意义，再次是本次会议的主要内容的介绍，最后是对与会人员提出几点关于认真贯彻会议精神的要求。

5、介绍会议的程序要有主次

领导讲话结束后，要介绍整个会议的流程，会议上进行的活动可能有很多，这就要求作者要注意分清主次，跟会议主题联系紧密的重点介绍，而一些琐碎的程序则少介绍或不介绍，如会议的讨论环节、收看重要的视频资料、表彰环节等都是比较重要的程序，而像分发、收取材料等环节则可略去。

6、描绘会场气氛

会场的气氛能够让读者了解与会人员对召开此次会议的态度，了解会议的反响，奠定会议的基调，是宣传会议的一个重要部分。一般情况下，会场气氛往往是热烈的，主要从与会人员的反应中获得信息，如‚xxx的讲话引起了与会人员的激烈讨论‚、‚全场掌声不断‛等。

7、简要概括举办会议的意义

新闻通讯稿的最后一段往往要简短评论会议的意义，意义同样要注意层次感。一般分成三个部分来写会议的意义，首先是对培养青年学生的意义，其次是对职能部门自身建设的意义或者是对某项制度建设的意义，最后则是对学校整体建设的意义。有时候，最后一段也可以不写意义，而是例举与会人员对该会议的反映，从他们的口中更能真切地体现会议的意义，如《海西青年志愿者先进事迹首场报告会在我校举行》中的最后一段写道：‚与会大学生表示，将在这些志愿者先进事迹的鼓舞下，积极投身到志愿服务的工作中，向祖国最需要的地方，昂首前进。‛与会人员的反响比起空谈意义又是来得显得有说服力。

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xx学院团支部新闻部部署工作会议顺利召开

10月9日晚9时，xx学院学生会网通社全体成员在知新楼5楼召开会议。会议旨在部署未来一学年中xx学院学生会活动的报道任务，强调编稿写稿中的问题，并就即将开展的新生新闻培训会进行具体安排。

会议在热烈的气氛中拉开了序幕。首先，部长xxx强调了学生会主席在新工作部署会议上的关键词——凝聚力，要求各位副职在工作中与部内、部外的同学们协调好关系，并在将来的新闻中抓住“凝聚力”的重点，突显管院学生工作新特色。紧接着，与会成员就学生会各部门在未来一年中即将开展的活动进行了汇总与分工，每个副职都对未来的工作表现出了美好的展望与极大的热情。会议中，xxx强调了在日常编稿中的各部门活动照片存档的问题，也重申了在xxxx和xxxx发稿的重要性，提到了应与两个网站的编辑保持密切的沟通。最后，xxx就11日即将开展的新生新闻培训会进行了全方位的工作部署，各副职也积极发言，对新闻培训会的具体细节以及可能遇到的问题进行的详尽的讨论。

会议过程活泼、融洽，各副职积极思考，发表意见，在部长的带领下对工作进行了顺利的部署与分工。这次会议，使网通社的成员们对于未来一年有了明确的工作蓝图，为今后学生会新闻工作的顺利开展奠定了扎实的基础。

五、写校园简讯的几点建议

前面介绍了怎样写校园新闻通稿的文章，列举了会议类、活动类、表彰类、竞赛类新闻通稿的具体写法。然而，在校园里，简讯也是重要的一种新闻体式。校园每天都会发生很多事件，而要将这些事件都大篇幅地报道出来是不切合实际的，因此，简短精炼的简讯自然就成为新闻报道的一个重要的方式。简讯字数一般不超过一百字，虽然字数少，但要写好一则简讯不见得比写好一篇新闻通稿来得简单，要用一百字再现一个整体事件，突出事件的特色，达到良好的宣传效果，并不是那么容易。下面谈谈几点建议。第一、连贯。

写简讯首先的要求是整体的连贯性，这当然也是所有文章的要求。简讯要求的连贯具体体现在框架上。简讯就是为了让读者用最短的时间了解主要事实，所以，简讯仍然要具备新闻的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。简讯为了简明扼要地表达，往往略去起因。基本模式是‚xx月xx日，由xxx（举办方）主办的xxxx（事件）在xxx（地点）举行。‛这类似于新闻稿的导语，接着用一句话简要描述下事件的发生情况，如果有特殊意义的，再点明主要的意义即可，大致框架符合人们了解信息的习惯。如这样一则简讯：‚11月8日晚，由数学与计算机科学学院就业指导中心主办的院第二届模拟招聘比赛在笃行1-115教室举行。同学们经过锋芒初露、实力作证、压力面试和亲友团投票四个环节的角逐，提高了自身的应聘技能，为今后就业打下基础。‛从时间到意义向读者简要介绍了模拟招聘比赛的情况，使读者像流水线一样快速有效地了解事件。而且，重点介绍了举办单位、活动环节等内容，主次分明。

除了结构上的连贯之外，语言同样也要求连贯。这一点在《怎样写校园新闻通稿》一文中已经阐述了，在此就简讯再作一些说明。简讯既然只有一两句话，那么主语必须统一，用一个主语贯穿整个简讯，能使简讯基本框架不乱。其次，词语搭配要准确，语句之间要有逻辑，关联词要用准确等等，都是基本的要求。如上面所举的例子，将事件内容和意义连成一句话的一个好处就是使主语一以贯之，如果是‚同学们经过……。本次活动提高了同学们的应聘能力……‛读起来就不是那么顺口，也显得前后不够连贯。第二、简短。

这是简讯的一个最明显的特征，简讯也就突出地表现在一个‚简‛字上。一般简讯的字数以一百字左右为宜，一到三句话为常见。如果超过了这个限度，读者就感受不到简讯所具有的信息收取的方便，也就占用了篇幅，没能达到简讯这一体式创立的初衷。冗长现象比较经常出现在比赛类的简讯上，因为比赛类的简讯要公布比赛结果，往往比赛结果就要占据很大的篇幅，遇到这种情况就要挑选有代表性意义的获奖结果公布。如比赛结果有一、二、三等奖，还有优秀奖和单项奖，但是读者最关注的无非是一等奖，所以一般重点在简讯中体现一等奖的基本信息，而其他奖项则可用诸如‚另评选出二、三等奖及优秀奖若干名‛的短语带过，以避免浪费篇幅。第三、精炼。

简讯要达到简短的要求就必须在语言上下功夫，语言要精炼。精炼包括两个方面的内容，一是‚精‛，即精辟，用精辟的语言把事实呈现出来往往能够达到传神的效果，使读者感同身受。二是‚炼‛，也就是要反复锤炼语言，尽量用最短的话传达最多的信息。‚精炼‛所达到的效果是‚一语抵万言‛。这对写作者的文字驾驭能力有更高的要求了。如这样一则简讯：‚10月27日至11月8日，闽南科技学院团委、学生会举办了‚纪念改革开放三十周年‛主题板报评比活动。主题板报通过经济、思想、文化等内容，生动形象地展现了我国改革开放30年来的发展历程。最终，08级广告学专业夺得本次评比活动的桂冠。‛这则简讯一句话，在修改前，在活动内容方面不够精炼：‚板报以‘纪念改革开放三十周年’为主题，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，通过对经济、思想、文化等方面，用优美的文字、生动的图片向广大同学展现了我国改革开放三十年来的发展历程。‛单单是中间部分就将近一百字，不如修改后的两个分句来的精炼。主题已经在导语中体现了，就没必要重复。在介绍活动情况的时候，修改稿用‚生动形象‛一词则概括其中的一些多余的、啰嗦的话。

在精炼方面，标点符号有时可以起到很大的作用。用标点符号往往可以代替承上启下的关联的词语或句子。尤其是冒号最为突出，如‚决赛共设四个环节：自我介绍、情景主持、才艺展示、最后陈词。‛冒号代替的短语是‚这四个环节分别是‛。第四、突出。

‚突出‛就是要以最简练的语言将事件的特色报道出来。我认为，事件有没有报道价值还在于它是否有与众不同的地方，与众不同之处往往要作者自己去挖掘。如果一篇新闻稿不能报道出事件的独特性，而是千篇一律的话，读者不会喜欢看，更谈不上价值了。所以，简讯更需要以简练的语言突出特色，报道独特信息，才能更受欢迎。当然，有时一件看起来很平实的事件也会具有新闻价值，这就要看写作者的眼力是否敏锐，角度是否新颖了。比如写时装设计比赛已经是很平常的活动了，但是在采写的过程中，我们要注意他们的不同之处，活动所用的材料可能都是废旧品，体现了一个环保的主题，这就应该重点突出。

消息的写作特点 消息的写作格式及篇二

同学们，你知道“新闻”这个英语单词怎么写吗？“news” 就是由north（北）、east（东）、west（西）、南（south）四个英语单词的第一个字母合并而成的，意思是指来之于东南西北各地各方的消息。

新闻是对新近发生和已发生却有新发现的事实的及时报道。新闻的这一定义要求我们注意以下三点：
1．新闻必须是新近发生和新发现的。2．新闻所报道的事实必须是有价值的。3．新闻必须是对事件的报道。事件是客观存在的，本身并不是新闻，事件只有通过新闻工作者采集、处理之后，通过相应的传播途径公之于世，事件才能成为新闻。

消息只报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。

1．新闻的要素

新闻有五要素，即五个“w”：何事（what）、何人（who）、何时（when）、何地（where）、何故（why）？。

新闻体裁是新闻内容的表达方式，有消息、通讯、新闻特写、新闻专访、新闻分析评论等。

消息是对比较重要的事件进行简明扼要、迅速及时的报道。一般报道事实比较单一，但需要迅速传播出去。消息短小精干，鲜明突出，文字简洁，时效性最强。

通讯是一种比消息更为详细和生动地报道客观事实的新闻体裁，及时报道现实生活中有影响的人物、事件、工作经验和地方风情等。

新闻特写是新闻体裁中富于表现力的体裁之一。它强调视觉印象，常常以描写为手法，使新闻事件得以“再现”，使新闻人物形象化。它往往能够抓住新闻事件、人物具有特殊意义的一两个片段，给人以特写镜头般的印象。

新闻专访。新闻专访是记者事先选定采访对象，就某一件新闻事件或重要问题进行专题性现场访问之后所写的报道。新闻专访是集新闻性、思想性和娱乐性于一炉的新闻体裁。

新闻评论。新闻评论是对新闻事件提出的一定看法和意见的文章。一般是就当前具有普遍意义和重大社会意义的问题发表议论，针对性强。

深度报道。它是完整描述重要新闻事件和社会问题，追踪其来龙去脉，以求揭示事件、问题本质的一种报道方式。各种新闻体裁都可作深度报道，几种体裁的溶合往往更适合于作深度报道。

1．消息的种类

第一，动态消息。

动态消息，又称动态新闻。动态消息是国际、国内重大事件、活动等最新动态事实的报道。它是消息中使用最多的一类。事件的最新动态为着眼点，时新性与重要性为价值取向。

第二，综合消息。

综合消息是把发生在不同地区、不同单位的具有类似性质的事实综合在一起的报道。，综合消息体现的是一个主题。它是在综合、概括事实的基础上，进行分析，提出见解，揭示规律，具有报道面宽、逻辑性强、点面结合等特点。

3．消息的导语

导语是消息的统领性开头，是消息中最重要的事实的概括。它要求是抓住最重要的新闻事实写进导语，导语的表述尽可能通俗化，简短、精炼，忌使用专业性的术语。

导语写作的基本要求

写好导语要注意以下四点：

第一，突出主题。一个好的导语应浓缩最重要的新闻事实，并尽量把六个新闻要素包含在内，读者看了导语后，能够基本了解消息的主要内容。消息的导语里书写最重要的新闻事实，揭示主题，导入正文。

第二，力求简明，通俗易懂，讲究可读性。新闻是大众读物，人们希望在最短的时间里获得最多的信息，导语尽可能多用单句、短句，使用通俗的语言。不要将专业术语、大量的数字、人物头衔等纳入导语之中。

第三，揭示新闻价值。

第四，吸引读者。

4．消息的倒金字塔结构

倒金字塔结构是消息的写作结构。起源于19世纪60年代美国南北战争时期，其特点是将报道的事件中的最重要部分内容放在消息的最前面，“头重脚轻”地组织、安排材料，然后按事实重要性递减的顺序来安排，借以突出最重要、最新鲜的事实。它的好处在于是读者一目了然的看到事件的最核心部分，符合新闻的特点把最重要的事实摆在第一位。将最重要、最新鲜的事实或信息呈现在读者、观众眼前，形成强烈的视觉冲击力。除了倒金字塔结构，消息的写作结构还有金字塔结构、悬念结构、自由式结构等。

（二）消息的结构

消息的结构通常指两个方面的意思。一是指消息的构成，即一篇消息稿内容上的结构成分，一般由标题、消息头、导语、主体、背景、结尾几部分组成。二是指消息的结构形式，即作者对已过滤的新闻材料进行总体性安排或布局的方式。

消息的结构形式主要有以下几种：

1、倒金字塔式结构

倒金字塔式结构是一种头重脚轻，虎头蛇尾式的结构，它把最重要的材料放在篇首，最不重要的材料放在篇末，从导语至结尾按重要性程度递减的顺序来组织安排新闻材料。它的主要特点是：

（1）打破了记叙事件的常规，在材料的时间特征上，往往呈现以下公式：

首先是“总体性倒叙”。即将最后结果或后发生的却富有吸引力的材料，置于篇首。

其次是“局部性倒叙”（即“倒叙中的顺叙”）。即在局部性倒叙中又用顺叙说明过去一段时间内，“开始如何，后来又如何”。

最后是“总体性顺叙”。即“现在正在如何，进一步又如何”。

（2）它按重要性程度来安排材料，决定段落层次的顺序。常呈现为“重要”、“次重要”、“次要”、“更次要”、“补充”、“进一步交待性材料”的顺序。

（3）它的导语常是直叙型的部分要素导语，它包含了最重要的事实，又往往具有相对独立性，可独立成章，变成“简明新闻”或“一句话新闻”。

（4）对事件过程的叙述往往较简略，每段文字都很简要。

倒金字塔式结构便于受众迅速掌握全篇之精华，满足受众尽快获取最新消息之需求；
便于记者迅速报道新闻，将最重要的新闻事实，最先发出去；
便于编辑选稿、分稿、组版、删节，如在版面不够时，可从后往前删，无须重新调整段落。但它也易于造成程式化、单一化的毛病，而且，它比较适宜写时效性强、事件单一的突发性新闻，而用它来写非事件性新闻、富有人情味、故事情强的新闻，就不太适合。

例如：

中新社北京九月五日电 中国中青年新闻工作者的最高奖“范长江新闻奖”从今年开始进行评奖，以后每两年评选一次。

记者从中国记协和范长江新闻奖基金会今天举行的新闻发布会上了解到，凡在评选不超过55岁的中青年专业新闻工作者均可参加评选。评选范围包括正式批准登记的报纸、通讯社、广播电台、新闻时事类刊物和新闻电影等单位的新闻编辑、记者、播音员（包括节目主持人）以及从事新闻理论研究、新闻教育的专业人员。

首届“范长江新闻奖”最多评选采编人员10名，是否设提名奖待定。评选结果将在明年第一季度公布。

据悉，海外新闻工作者参加评选的办法另行拟定。

范长江新闻奖基金会主席、新华社社长穆青任评选委员会主任。评选委员会由新闻界专家和知名人士组成。

2、时间顺序式结构

此结构形式又叫编年体结构。也有的称其为金字塔式结构，其实并不准确。时间顺序式结构通常不一定有单独的导语，往往按时间顺序来安排事实，先发生的放在前面，后发生的放在后面。这种结构叙事条理清晰，现场感强，且很适合写那些故事性强、以情节取胜的新闻，尤适合写现场目击记。其缺点是开头平淡，难以一下子吸引受众；
消息的精华也可能淹没在长篇的叙述之中。例如：冻死的孩子重新复活

美国威斯康星州一个名叫麦肯罗的孩子，今年只有二岁半。一月十九日，在家里人没有注意的情况下，他穿着一身睡衣，只身来到零下二十九度严寒的室外。家里人发觉后把他抱回屋里时，麦肯罗的一部分血液已经‘冻结’，手脚也都僵硬了。当他被送往医院时，体温已下降到十五点五度。但是，在经过了包括使用心肺泵等先进设备抢救以后，麦肯罗竟然奇迹般地复活了。像这样处于低温状态下的人能够死而复生，在世界上是没有先例的，就是参加抢救麦肯罗的医生也对此感到惊叹不已。

现在，除了他的左手可能会留下由于冻伤后遗症引起的轻度肌肉障碍以外，其它恢复都很正常，估计三、四周内，即可恢复健康。

3、对比式结构

此种结构重在通过对比，揭示差异，从而突出新闻主题。如《人民日报》1982年7月18日关于顺义啤酒厂和青岛啤酒厂的报道就用的这种结构。此则消息首先用的是对比性的标题。

两个厂为什么建设一快一慢？

权力下放争主动�d�d顺义啤酒厂一年建成投产

婆婆太多难办事�d�d青岛啤酒厂扩建扯皮两年

然后是对比性的导语，在对比性的导语下，又用了两个对比性的小标题：

“顺义厂：地方有主动权，领导重视，各方配合”。

“青岛厂：婆婆太多，公文旅行，相互掣肘”。

最后，又有一个对比性的结尾：

“两个厂情况如此悬殊，发人深省。”

4、提要式结构

此结构通常把新闻中最重要的事实概括到导语中，然后将多项需并列出示的内容以提要形式，用数字程序一一分列出来。有时也可不用数字标示，而用“�d�d”引出各个要点。

5、问答式结构

此结构多用于记者招待会的报道。记者应善于组织问题，报道内容应忠于原意，行文时，也应注意内容的连贯和层次的明晰。

6、积累兴趣式结构

此结构通常在开始设置悬念，使受众逐渐增加对事件的兴趣，最后形成高潮。因其材料的趣味性从导语至结尾递增，故名积累兴趣式。又因其要求设置悬念，故又有人称之为悬念式结构。它尤其强调将最精彩的、出人意料的材料置于消息结尾。如：

婚礼唁电 新娘寻死觅活

春节前夕，解放军某部三连战士肖建军，收到“父病故速归”加急电报，匆匆赶回山西省临汾老家。

跨进门，却见室内张灯结彩，墙上贴着大红“喜”字，小肖一下愣住了。母亲将他拉在一边说：为能使你参加大哥的婚礼，我瞒着家里人发了封假电报，你可要保密。母亲的一片“苦心”，使小肖只好撒谎骗父亲和家里人说自己出差顺路回家。

2月8日哥哥结婚。婚礼程序完毕。亲朋好友正在推杯换盏，频频敬酒时，邮递员送来一封电报，小肖父亲接过连忙展开，只见上写：“闻建军父不幸病故，三连全体官兵致电表示沉痛哀悼。”其父气得浑身颤抖，遂质问儿子。在坐的新娘弄清原委，“哇”的一声大哭冲出门去，头撞墙寻死，多亏众人相劝事态才未扩大。其母悔恨地说：“都怪我荒唐行事，闯下大祸”。

2、散文式结构

就是吸收散文在结构和表达等方面的特点，材料和层次安排自由、灵活，语言表达不拘一格。如郭玲春写的《金山同志追悼会在京举行》一文即是如此。

消息的写作特点 消息的写作格式及篇三

预报型会议消息

___________________会议将在______召开

本报讯(记者)日前，________在____举行新闻发布会，正式发布__________________会议将于____年__月___日至__日在________召开的消息。

据悉，本次会议经______批准，由____主办、__________承办。

(职务)______、(职务)______、(职务)______等人出席新闻发布会并介绍了会议的筹备情况。

_________在会上说，_______________会议主题为“_______”，旨在_________________、并对________________做出分析与判断。因此，作为本次会议的主办方（或承办方），_______希望藉此机会能够___________，推动_______________________________。

据了解，此次_____________会议是____自_____年以来第___次在________举办。预计届时将有_____至______人参加会议。会议召开消息

____确定今年____工作__大任务

本报讯

___月__日，___________工作会议在_____召开。会议提出了今年________工作目标，确定了_____工作的___大任务。________、_________、________出席会议并讲话。

近年来，______的______工作取得_______成效。为加大_____工作力度，_______确定了______工作的____大任务：一是____________________；
二是_______________________________；
三是_________________________;四是_______________________；
五是____________________________;六是____________________。

会议强调，_____________________,_____________________。__________召开________________会议

本报讯

___月__日，_____召开________会议，_________和____________主要负责人参加了会议。会上，__________对_____提出了明确要求，对下一步工作作出了部署。

_______指出，_________________________________________。_______还指出，_______________________________________。_______强调，_______________________________________。竣工消息

_____________________工程竣工

本报讯(记者)___月___日，____________(单位名称)在______召开竣工验收总结会，_____________工程正式通过竣工验收，即将投入运行。该工程投运后，将为_________________________。

在竣工验收总结会上，____________指出，__________工程自_____年____月开工以来，克服了______、______、_____、_____和_________等困难，提前_______月(或天)完成工程建设任务。

__________工程竣工验收后，各_______、_______、______等有关单位目前正进行___________________工作，为该工程___月___日正式启用做好充分准备工作。开工消息

_____________________重点项目开工

本报讯(记者)__月__日，_____________重点项目开工。______________公司承建的_______项目位于_________，占地面积__________万平方米，建筑面积________万平方米，是_______重点项目之一。该项目将于___年___月___日前竣工。

在开工仪式上，_______代表_____讲话,他强调_______要按照_________________的要求，将____________建设成为____________。

_________代表施工单位表示，要_________________________。中标消息

_____________中标_________________工程

本报讯(记者)日前，__________________公司成功中标________________工程。

_____________工程总建筑面积为________平方米，工程总造价为____亿元，合同工期为____个月。___________建成后将成为_____________。_____________工程最主要的特点是____________。

目前，________公司正在有条不紊地进行施工准备，各项工作正紧锣密鼓地进行。封顶消息

____________承建的______________工程封顶

本报讯(记者)__月___日，_______公司承建的____重点工程之一——_________工程主体结构顺利封顶。

_______主体工程为___层_________结构，局部为______结构组成，总建筑面积________平方米，其中地下建筑面积_____平方米，地上建筑面积_____平方米，建筑总高度约______米。______主要有______、_____、____、_____等组成。主体外形犹如___________。

_________工程建成后，将成为_______的标志性工程，也将成为_________________________。科技消息

________攻克_____________难题

本报讯

日前从____________项目部传来喜讯，该项目部依靠技术攻关，确保了_________________施工的顺利进行，受到业主和_____________的肯定。

_______项目位于_______________，主要建筑物包括_______、_______、__________等。________公司承担了该工程的______施工任务。

________工地施工环境_______、_______、_______，这给本来就紧张的工期带来了很大的压力。为确保工程建设顺利进行，项目部组织力量开展技术攻关，攻克了_______、_______、______等难题，研究出_____、____、_______等技术，解决了_________等问题，确保了___________施工的顺利进行。获奖消息

________________获______奖___等奖

本报讯

日前，__________、_____________公布了_____奖获奖名单，_____________荣获_____奖__等奖，_____奖是________领域的最高荣誉奖。

_____________奖由____________设立，目的是表彰________、促进________________。________奖每__年评选一次，共设__、__、__等奖__个等级，本次共授奖__项，其中一等奖___项，二等奖__项，____等奖_____项。

____________公司一直非常重视_________，面对______的趋势，紧紧抓住_______、________、___________，通过________和管理创新，促进了________和________的转变，形成了_________的局面。科技消息

_____公司_______科研项目填补国家空白

本报讯

近日，_________在______组织召开了由______公司承担的___________________项目验收会，_________项目经过与会专家评审通过验收，与会专家一致认定该项目填补了我国___________方面的空白。

该项目经过________公司___年的试验,突破了___项技术难关，完成了_________,_________性能完全满足使用要求。_______项目的圆满完成,不仅填补了国内_________的空白,还使我国在_____方面达到了国际先进水平，对_____________、_______________重要意义。

近年来，______公司在快速发展的同时，完成了____项科研和新产品试制任务,___项研究成果达到或接近国际先进水平。中标消息实例

深装总中标北京奥运会所工程

本报讯___月__日，深圳市深装总装饰工程工业有限公司击败

家竞争对手，成功中标合同总额为

亿元的________装饰工程。

在此之前，深装总已先后承接了____、____和_____等__项北京奥运会装饰工程。

据悉，该项装饰工程包括_______、______、_____和______几个部分。根据合同约定，_______工程将于___年__月__日开工，___年__月__日竣工，合同工期为__天。____、_____和_____是此项工程施工的主要特点。

来自深装总的消息显示，负责该项工程施工的项目经理部已经组建完毕，将于___月___日进场施工。_______公司与________签署合作协议

本报讯

___月___日，________公司与_______在____签署合作协议，双方确定在____与____、_______等方面进行合作。

根据协议，______公司将把______作为重要的_____________。__________________支持______公司在___________项目、______开发以及_________________进行合作。

______是________________________，具有______________优势。_________是_________________企业，拥有_______、______、_______、_________等方面的优势，______公司目前___________。

双方进一步深化合作，有利于加快_____________________，把______________优势转化为____________；
有利于_____公司_________________________。新闻五要素，即五个“w”。

什么事（what,何事）？

谁被牵连到这个事件之中（who,何人）？

这个事件是什么时候发生的（when,何时）？

是在什么地方发生的（where,何地）？

为什么发生这个事件（why, 何故）？

有的还要加上一个h（how,怎么样）？

消息的写作特点 消息的写作格式及篇四

格式：

标题——导语——主体——结语 基本类型

一。倒金字塔式，最重要、最新鲜的事实放在最前面，其它内容按事实重要与新鲜程度的大小依次排列。二。并列式，平行排列事实。

三。金字塔式，开始设置悬念，将最重要的事实放在后面。

1、标题

（1）多行标题，容量很大

引题，眉题或肩题，在正题之上，作用在于交代形势、说明背景，或揭示事件的意义，或烘托气氛，以引出正题。

正题，主题或母题，它是一则消息里最主要的事实和含义的概括与提要。

副题，子题或辅题，作用在于补充正题的事实，或说明正题的来源和依据，或挑明意义，展示效果，往往是提要的作用。（2）虚实相间，互为补充

在新闻标题作用上，概括事实、揭示主要内容、说明结果，即昭示“谁”、“怎么样”的标题称为实题；
交代背景、说明形势、烘托气氛和表明作者倾向的标题称为虚题，一定要使其互相配合、互相补充，做到各行题目之间虚实搭配、相得益彰。（3）准确简洁、新鲜醒目 必须精炼贴切，不能啰嗦，要引起读者注意，要生动活泼，具有感染力。2导语

（1）概述式 用凝炼的语言，扼要叙述出消息中最主要的事实。（2）摘要式 摘取主要事实，对消息内容进行高度概括，也是导语常用的方式。

（3）描写式 对事实发生的环境、时间，或人物的态度作形象、扼要的描述、（4）结论式 即先将从事实中得出的结论端出，然后再做进一步阐述。

（5）引语式 引用诗词、民谣、谚语、警句、格言、或人物话语、各种条文等作为开头，然后引出事实。

（6）提问式 响亮的提出问题，引起读者的好奇或兴趣，促其将消息读下去。

（7）评论式 对导语中的简要事实明确表态，正确与否，表示鲜明的倾向。3。主体

一是进一步简述导语中的事实，使新闻内容更加明确。

二是运用背景等材料补充导语，使消息根据更确凿、内容更丰满。要注意不要再重复导语。两种结构：（1）以时间为顺序

以时间的顺序安排材料，即开始怎样，如何发展，怎么结束。（2）依据事物的联系

根据主次、因果等逻辑关系，或先重后轻。或有点有面、或并列安排结构层次。

4.结语 新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式……等等。这些结尾写作与一般记 叙文结尾的写作并无大的不同。目前比较常用的3中写作格式 “倒金字塔”式

首先，在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分，其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来。

新华体

首先，把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来。其次，在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在接受时形成心理落差。因而，第二段实际上是一个过渡性段落。再次，按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。华尔街日报体”

这个格式的主要特点就是在文首特写新闻事件中的一个“镜头”，一般是以一个人的言行为主，从而引出整个的新闻报道。其基本特征是，首先以一个具体的事例（小故事、小人物、小场景、小细节）开头，然后再自然过渡，进入新闻主体部分，接下来将所要传递的新闻大主题、大背景和盘托出，集中力量深化主题，结尾再呼应开头，回归到开头的人物身上，进行主题升华，意味深长.

消息的写作特点 消息的写作格式及篇五

消息的写作

一、消息的特征

1、什么是消息？主要用叙述的表达方式将事实简明扼要及时告诉受众的一种新闻体裁。它是新闻报道的常规武器。我们在前面已经提到过，表达方式有叙述、议论、描写。在消息写作中主要用叙述的表达方式。我这里要提醒大家的是，主要用叙述的表达方式，但也不排除少量的描写和画龙点睛式的议论。这里我就不举例讲了，请大家在今后的新闻写作实践中去慢慢体会。需要特别指出的是：摆进来、摆出去

2、消息的外在特征。消息头是正规消息的标志，主要有“讯”“电”两种形式。本报讯和电头（消息头）是消息的外在特征。那么，“本报讯”也就是“本报消息”的意思；
在我国，电头目前有这么两种：一是新华通讯社的电头，如新华社北京8月1日电；
二是中国新闻社的电头，如中新社北京8月1日电。这里需要说明的是，中国新闻社是专门对我国港澳台地区发稿的通讯社。

“讯”与“电”区别

讯与电只是传递手段上的区别，而在本质上是一样的。讯，主要指通过邮寄、书面递交形式向报社传递的新闻报道。电，主要指通过电报、电传、电子邮件、传真、电话等形式向报社传递的新闻报道。一般由发布新闻通讯社、地发布新闻地点、发布新闻时间和发布新闻形式组成。

3、消息的五要素。何事、何人、何时、何地、何因是消息的五要素。因为在英文当中这每个要素开头的字母都是“w”，所以简称“五个w”。“五个w”是检验消息是否写得完整的一把尺子。当一篇消息写成后，我们可以自己用这把尺来量一量。如果这五个要素齐全，那么你就把话说完整了。

4、消息的组成。一般情况下，消息由标题、导语、主体和结尾这四个部分组成。导语一般就是开头的一个部分，也就是开头的一个自然段；
主体一般就是中间的一个部分，可以只是一个自然段，也可以由几个自然段组成；
结尾一般就是最后的一个部分，也就是最后的一个自然段。现在的很多报纸讲求信息传递的快捷，并不千篇一律地要求消息都有这结尾，而是鼓励记者和通讯员结合实际来具体掌握与运用。

二、消息分类。

消息分：动态消息、经验消息、综合消息、人物消息等。接下来，我就给大家介绍这些不同种类的消息。

动态消息

动态消息就是一事一报的新闻。这个定义非常好理解吧？比如市委召开了一个重要的会议，就这次会议进行了一次报道，这就是动态消息。

动态消息常用倒金字塔写法。我们知道，金字塔是上面小下面大，而倒金字塔就是上面大下面小。倒金字塔写法就是把最重要的内容写在最前面，把较重要的内容写在中间，把最不重要的写在最后面。

综合消息

所谓综合消息，即报道的是发生在一段较长时间或较大地区的某一事件、成就、趋势或问题的新闻。其特点是，报道面宽，气势较大，点面结合，总揽全局；
既有广度又有深度，面上的材料较为概括、全面、实在，典型事例具有代表性。综合消息的写作应着重掌握下述 两点独特的要求和方法：

一是组织好材料。把发生在不同时间和地点的众多材料组织得有条不紊，是写好综合消息的重要要求。组织材料常见的有两种方法：一种是横式组织法。即在导语中概括了全面情况之后，在主体中按具体情况的地点（包括单位）或类别并列地加以叙述；
另一种是纵式组织法。即在导语概括了全面情况之后，在主体中按照事件的发展过程或前因后果逐步深入地加以叙述。

二是点面结合。所谓面，就是能反映全面的或一个方面的情况的概括与统计；
所谓点，就是能反映全面或一个方面情况的具体事例。点面结合，是综合消息常用的写法。

经验消息

经验消息是对某地区、某单位或某部门在工作中取得的具有代表性和普遍意义的成功经验或典型做法的报道。

怎样写好经验消息呢？

1、一定要把经验写深、写透。

2、要注意写出效果。既然是经验，那么前提应该是取得了好效果。如果没有好效果，经验就值得怀疑，经验也就失去了应有的意义。那么，怎么写效果呢？可以把效果集中放在导语部分，可以集中放在结尾部分，也可以放在每一个具体做法的后面。

3、要注意与经验材料区分开来。经验消息与经验材料有相同的地方，这就是都是写经验。经验材料的写作，往往是，一件事用一百句话来说。而新闻报道往往是，把一百话用一句话来概括。他们的不同点就在于：经验材料往往有理性分析的内容，也就是说有议论的东西；
再就是公文味较浓，这主要表现在喜欢用“第一、第二、第三”等词，喜欢用“一是、二是、三是”等词，而且文章冗长。而经验消息，不需要理性分析，不需要议论，采用叙述的表达方式，忌讳公文语言，要求用新闻语言，文章短小精悍。

人物消息

人物消息就是写人的消息。也就是把新闻人物用简洁的方法报道出去。值得注意的是，不是所有的人都是新闻人物，只有当人的举动值得报道时才能成为新闻人物，象任长霞等英雄人物和先进人物。比如《光明日报》1994年9月14日头版刊登的《不当县长当校长》一稿就是人物消息。说的是，某县副县长辞去副县长职务当中学校长的事。

三、消息的结构

消息的结构通常指两个方面的意思。一是指消息的构成，即一篇消息稿内容上的结构成分，一般由标题、讯头、导语、主体、背景、结尾几部分组成。二是指消息的结构形式，即作者对新闻材料进行总体性安排或布局的方式。

消息的结构形式主要有以下几种：

1、倒金字塔式结构

倒金字塔式结构是一种头重脚轻的结构，它把最重要的材料放在篇首，最不重要的材料放在篇末，从导语至结尾按重要性程度递减的顺序来组织安排新闻材料。它的主要特点是：

（1）打破了记叙事件的常规，在材料的时间特征上，往往呈现以下公式：

首先是“总体性倒叙”。即将最后结果或后发生的却富有吸引力的材料，置于篇首。

其次是“局部性顺叙”（即“倒叙中的顺叙”）。即在局部性倒叙中又用顺叙说明过去一段时间内，“开始如何，后来又如何”。

（2）它按重要性程度来安排材料，决定段落层次的顺序。常呈现为“重要”、“次重要”、“次要”、“更次要”、“补充”、“进一步交待性材料”的顺序。

（3）它的导语常是直叙型的部分要素导语，它包含了最重要的事实，又往往具有相对 独立性，可独立成章，变成“简明新闻”或“一句话新闻”。

（4）对事件过程的叙述往往较简略，每段文字都很简要。

倒金字塔式结构便于受众迅速掌握全篇之精华，满足受众尽快获取最新消息之需求；
便于记者迅速报道新闻，将最重要的新闻事实，最先发出去；
便于编辑选稿、分稿、组版、删节，如在版面不够时，可从后往前删，无须重新调整段落。但它也易于造成程式化、单一化的毛病，而且，它比较适宜写时效性强、事件单一的突发性新闻，而用它来写非事件性新闻、富有人情味、故事情强的新闻，就不太适合。

例如：

中新社北京九月五日电 中国中青年新闻工作者的最高奖“范长江新闻奖”从今年开始进行评奖，以后每两年评选一次。

记者从中国记协和范长江新闻奖基金会今天举行的新闻发布会上了解到，凡在评选年度不超过55岁的中青年专业新闻工作者均可参加评选。评选范围包括正式批准登记的报纸、通讯社、广播电台、新闻时事类刊物和新闻电影等单位的新闻编辑、记者、播音员（包括节目主持人）以及从事新闻理论研究、新闻教育的专业人员。

首届“范长江新闻奖”最多评选采编人员10名，是否设提名奖待定。评选结果将在明年第一季度公布。

据悉，海外新闻工作者参加评选的办法另行拟定。

范长江新闻奖基金会主席、新华社社长穆青任评选委员会主任。评选委员会由新闻界专家和知名人士组成。

2、时间顺序式结构

此结构形式又叫编年体结构。也有的称其为金字塔式结构，其实并不准确。时间顺序式结构通常不一定有单独的导语，往往按时间顺序来安排事实，先发生的放在前面，后发生的放在后面。这种结构叙事条理清晰，现场感强，且很适合写那些故事性强、以情节取胜的新闻，尤适合写现场目击记。其缺点是开头平淡，难以一下子吸引受众；
消息的精华也可能淹没在长篇的叙述之中。

例如：冻死的孩子重新复活

美国威斯康星州一个名叫麦肯罗的孩子，今年只有二岁半。一月十九日，在家里人没有注意的情况下，他穿着一身睡衣，只身来到零下二十九度严寒的室外。家里人发觉后把他抱回屋里时，麦肯罗的一部分血液已经‘冻结’，手脚也都僵硬了。当他被送往医院时，体温已下降到十五点五度。但是，在经过了包括使用心肺泵等先进设备抢救以后，麦肯罗竟然奇迹 般地复活了。像这样处于低温状态下的人能够死而复生，在世界上是没有先例的，就是参加抢救麦肯罗的医生也对此感到惊叹不已。

现在，除了他的左手可能会留下由于冻伤后遗症引起的轻度肌肉障碍以外，其它恢复都很正常，估计三、四周内，即可恢复健康。

3、对比式结构

此种结构重在通过对比，揭示差异，从而突出新闻主题。如《人民日报》1982年7月18日关于顺义啤酒厂和青岛啤酒厂的报道就用的这种结构。此则消息首先用的是对比性的标题。

两个厂为什么建设一快一慢？

权力下放争主动――顺义啤酒厂一年建成投产

婆婆太多难办事――青岛啤酒厂扩建扯皮两年

然后是对比性的导语，在对比性的导语下，又用了两个对比性的小标题：

“顺义厂：地方有主动权，领导重视，各方配合”。

“青岛厂：婆婆太多，公文旅行，相互掣肘”。

最后，又有一个对比性的结尾：

“两个厂情况如此悬殊，发人深省。”

4、提要式结构

此结构通常把新闻中最重要的事实概括到导语中，然后将多项需并列出示的内容以提要形式，用数字的形式一一分列出来。有时也可不用数字标示，而用“――”引出各个要点。

5、问答式结构

此结构多用于记者招待会的报道。记者应善于组织问题，报道内容应忠于原意，行文时，也应注意内容的连贯和层次的明晰。

6、积累兴趣式结构

此结构通常在开始设置悬念，使受众逐渐增加对事件的兴趣，最后形成高潮。因其材料的趣味性从导语至结尾递增，故名积累兴趣式。又因其要求设置悬念，故又有人称之为悬念式结构。它尤其强调将最精彩的、出人意料的材料置于消息结尾。如：

婚礼唁电 新娘寻死觅活

春节前夕，解放军某部三连战士肖建军，收到“父病故速归”加急电报，匆匆赶回山西省临汾老家。

跨进门，却见室内张灯结彩，墙上贴着大红“喜”字，小肖一下愣住了。母亲将他拉在一边说：为能使你参加大哥的婚礼，我瞒着家里人发了封假电报，你可要保密。母亲的一片“苦心”，使小肖只好撒谎骗父亲和家里人说自己出差顺路回家。

2月8日哥哥结婚。婚礼程序完毕。亲朋好友正在推杯换盏，频频敬酒时，邮递员送来一封电报，小肖父亲接过连忙展开，只见上写：“闻建军父不幸病故，三连全体官兵致电表 示沉痛哀悼。”其父气得浑身颤抖，遂质问儿子。在坐的新娘弄清原委，“哇”的一声大哭冲出门去，头撞墙寻死，多亏众人相劝事态才未扩大。其母悔恨地说：“都怪我荒唐行事，闯下大祸”。

7、散文式结构

就是吸收散文在结构和表达等方面的特点，材料和层次安排自由、灵活，语言表达不拘一格。如郭玲春写的《金山同志追悼会在京举行》一文即是如此。

金山同志追悼会在京举行

来源：新华社建社75周年纪念文丛

新华社北京1982年7月16日电(记者郭玲春)鲜花、翠柏丛中,安放着中国共产党党员金山同志的遗像。千余名群众今天默默走进首都剧场,悼念这位人民的艺术家。

“雷电、钢铁、风暴、夜歌,传出九窍丹心,晚春蚕老丝难尽;党业、民功、讲坛、艺苑,染成三千白发,孺子牛亡汗未消”,悬挂在追悼大会会场的这幅挽联,概括了金山寻求光明与真理,为人民鞠躬尽瘁的一生。人们看着剧场大厅里陈列的几十帧照片,仿佛又重睹他的音容笑貌,他成功地塑造的爱国诗人屈原的形象,他在电影《松花江上》的拍摄现场,他为演《风暴》与“二七”老工人谈心,他在世界名剧中饰演的角色,他在聆听周总理的教导,他与大庆《初升的太阳》剧组在一道……他1911年生于湖南,1932年加入中国共产党,自此献身革命,始终不渝。

哀乐声中,人们默念着他的功绩。30年代,他在严重白色恐怖中参加中国反帝大同盟和左翼戏剧家联盟。抗战爆发,他担任上海救亡演剧二队副队长,辗转千里,演出救亡戏剧,尔后接受周恩来同志指示,组织剧团远赴东南亚,向海外侨胞作宣传。解放前夕,又担负统战工作。他事事以党的利益为重,生前曾对他的亲人说:“我首先是一个共产党员,演员是我的第二职业。” 解放后,他将全副心力献给党的艺术事业,不断进取、探索、求新,被誉为人民的艺术家。

他遭受过“四人帮”的摧残,但对自己的信仰坚贞不移。近年致力于戏剧教育,并以多病之身,担负起繁荣电视文艺事业的重任。

夏衍在悼词中称金山的不幸辞世,是我国文学艺术界的重大损失,高度评价他几十年来的革命、艺术活动,号召活着的人们学习他对党的事业的忠诚,学习他在艺术创造上认真刻苦,精 5 益求精的精神。

他半个世纪前便结下革命情谊的挚友阳翰笙在追悼会上的讲话中说,是党造就了金山,是党把他培养成革命的、杰出的人民艺术家。

与金山一起工作、生活过的大庆人,惊闻噩耗后,派代表星夜兼程,来和他的遗体告别。在今天的追悼会上,他们说,金山是人民的艺术家,人民将会怀念他。

文化部长朱穆之主持追悼会。参加追悼会的有习仲勋、王任重、胡愈之、邓力、周扬、贺敬之、周巍峙、冯文彬、罗青长、唐克、吴冷西、李一氓、傅钟、刘导生、赵寻、荣高棠以及文艺界人士林默涵、陈荒煤、司徒慧敏、艾青、吴作人、李可染、江丰、吴雪、袁文殊、周而复、张君秋、戴爱莲、陶钝等。

(1982年7月17日《人民日报》)

四、导 语

导语是新闻报道开头的一部分，也就是第一个自然段。导语是消息特有的。＊＊＊＊下面我们专门来看看怎么样才能写好消息的导语：
导语是消息的“眼睛”，担负着揭示报道主题和吸引读者的重要任务，在一条消息中起着“一语定音”的作用。对于消息写作来讲，导语的“点睛”作用不容小视。消息中的导语，虽然只有一两句话或几句话，但是要将其写好却并非易事。写得不好，很容易出现平淡、老套、空洞、冗长等毛病。比如：“今年以来，某某局集中精力，坚决纠正党内不正之风，收到了一定的成效”、“某某单位以某某精神为指针，以某某讲话为统一干部职工思想的武器，团结拼搏，攻坚克难，取得了某某时期工作的新局面。”这类概念化、抽象化的“八股调”导语内容空而不实，文字枯燥无味，是导语写作大忌。导语写作的一般要求。

1.实：拣最重要、读者最感兴趣的具体信息写，少讲意义、目的，多写事件、做法（经验）、成果，尽量不用“为了„„”开头。如：

本报讯

为及时化解基层土地纠纷，切实了解民忧，让大家过一个顺顺心心的新年。近日，××县组织机关部分人员组成两个下访工作组，坚持每个星期利用一天时间深入到全县5个信访热点、难点问题较多，存在诱发群众集体、越级上访因素的乡镇、村（居）委会，实行定期下访。目前工作组所到地点未出现一户越级上访。

如果意义非谈不可，可采用变通的方式，将意义放在最后，用“以„„”结尾。这则导语可改为：

本报讯

近日，××县组织机关部分人员组成两个下访工作组，坚持每个星期利用一天时间深入到全县5个信访热点、难点问题较多，存在诱发群众集体、越级上访因素的乡镇、村（居）委会，实行定期下访，6 以及时化解基层土地纠纷，切实了解民忧，让大家过一个顺顺心心的新年。目前工作组所到地点未出现一户越级上访。

导语的“实”还要求清楚、明白地提炼出具体的新闻信息，不能仅仅交代“what”，而要交代读者最感兴趣的与“what”相关的“how”。如：

本报讯

国务院近日召开国务院常务会议，研究部署全面免除城市义务教育阶段学生学杂费工作，审议并原则通过《中华人民共和国专利法修正案（草案）》。

会议决定，从2008年秋季学期开始，在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费。对享受城市居民最低生活保障政策家庭的义务教育阶段学生，继续免费提供教科书，对家庭经济困难的寄宿学生补助生活费。

这则消息中的最有价值的信息是“在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费”。导语中只提到“研究部署”这一事件（what），读者最关心的不是“研究部署”，而是“研究部署”的具体结果怎么样（how）。这则导语可改为：

本报讯

近日召开的国务院常务会议决定，从2008年秋季学期开始，在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费。

2.短：删掉冗余信息，为导语“瘦身”，尽量减少导语，最长不宜超过100字。如：

本报讯

当前，正值各类野生蕈生长的季节，也是毒蕈中毒的高发季节。为防止误采食野生毒蕈发生中毒，确保广大人民群众的生命安全，云南省卫生厅发出预警公告，提醒大家要加强防范。

这则导语要表达的核心信息是：云南省卫生厅发出预警公告，提醒大家防范误食野生毒蕈发生中毒。基于此，导语可精简为：

本报讯

近日，云南省卫生厅发出预警公告，提醒大家不要误采误食野生毒蕈，以免发生中毒。3.活：尽量用短句、简单句，少用复合句，用生活化的语言加以表达，力避报告体。

本报讯

××省信息化建设领导小组办公室日前组织专家对全省39个省直单位和19个市、县政府网站进行了评比。在评比中发现，部分网站内容陈旧，信息更新不及时，个别政府网信息竟然还停留在几年前。这则导语的写法较为常见，应该说是一则合格的导语，不足之处在过于平铺直叙，可通过短化、活化语句，作如下修改：

本报讯 日前，××省信息化建设领导小组办公室在一项评比中发现，部分政府部门的网站成了“往站”，个别政府网信息竟然停留在几年前。据悉，此次评比涉及39个省直单位和19个市、县政府网站。

那么，如何解决导语死板、老套的毛病，让消息的”眼睛”亮起来，从而充分发挥导语画龙点睛的作用，增强消息的可读性和吸引力呢?我们可以借鉴以下几种方法：

一、开门见山，一目了然。在写导语时，不要拐弯抹角，开口就讲事实，把最重要、最新鲜、最引人的新闻事实最先披露出来，收到“不鸣则已，一呜惊人”的效果。比如：“中国在奥运会历史上‘零的纪录’的局面在今天11时10分被中国射击选手许海峰突破。许海峰以566环的成绩取得男子自选手枪冠军，夺得了本届奥运会的第一块金牌。”这条导语没有抽象的、概念化的语言，没有“以„„”、“通过„„”等句式组装起来的八股调，开篇便单刀直入，用鲜明生动的事实拴住了读者的视线。“无论鸟翼多么完美，但如果不凭借着空气，它永远不会飞翔高空的。”事实就是记者的“空气”，写消息要以事为本，让事实说话，写导语则更应如此。

二、开门见“景”，形象引人。在导语中展现画面，让读者产生视觉效果。有了形象，自然便不会枯燥呆板。比如：“15日，我国滦河水系历史上第一次和海河水系沟通了，碧绿清澈的滦河水按照人们的巧安排，湍湍流向海河下游的天津市。这是引滦入津工程全线通水后出现的新局面。”这条导语中，画面描写自然清新，而且又紧扣消息主题。碧绿清澈的滦河水湍湍流向下游的天津市，这一动感的描写使天津人能喝上清澈的滦河水这一新闻事件灵活生动地表现出来了。可见，恰当地在导语中描写景物，引起读者的形象思维，比单纯的叙述更生动新鲜，更有说服力。当然，开门写景也要符合新闻规律，一是语言要简练，二是要紧扣主题，否则语言拉杂，游离于主题之外，反而会弄巧成拙。

三、开门见“比”，曲折多姿。如果在写导语时只是单纯地概括新闻事实，就很容易使行文进入平直静止、滞涩呆板的状态。如果用上对比物，有了参照系，就会取得波澜迭起、曲折多姿的效果。也就是说，如果在导语中写进背景材料，就会起到突出中心和吸引读者的作用。比如：“1300多年前，入藏和亲的唐朝文成公主从当时的唐都长安、现今西北最大的工商城市西安出发，沿着通向拉萨的崎岖小路，骑马长途跋涉了两年多才见到了她的夫婿吐蕃国王松赞千布。而今，人们乘上大客车，奔驰在广阔平坦的沥青路上，五天就可以从西安到达拉萨。”这则导语就是巧妙地把历史背景材料和所报道的主要事实糅合在一起进行了对比，从而有力地说明了西安到拉萨的公路建成通车这一新闻事实给人们带来的方便。使读者对新闻事实的理解更深刻、更准确。

四、开门见“问”，引人入胜。读者都有探秘的心理，读新闻时也是如此。在导语中以设问开始，把消息中所要解决的问题用提问的口气先点出来，然后再用事实加以回答，以引起读者关注和深思，可以增强消息报道的吸引力和鼓动力。比如：“长江究竟有多长?源头在哪里?长江流域规划办公室最近组织勘查的结果表明：长江的源头不在巴颜喀拉山南麓，而是在唐古拉山脉主峰各拉丹东雪山西南侧的沱沱河；
长江全长不是5800公里，而是6300公里，比美国的密西西比河还要长，仅次于南美洲的亚马逊河和非洲的尼罗河。”这一提问式导语首先针对当时人们比较关心、感兴趣的问题提出两个疑问，使读者产生继续读下去的欲望，然后再根据采访内容回答问题结果，列出新闻事实，这就大大增强了消息的吸引力和可读性。

需要强调一点的是：导语与主体的内容重复，是消息写作中的常见病。对于作者来说，出现这种毛病的心理因素在于，想把重要的内容一口气告诉读者，于是把重要内容不分粗细一古脑往导语中写。写完导语再写主体时便感到没有东西可写了，于是就只好重复导语中的内容。最后导致导语冗长，与主体部分在字数上差不多，在内容上也差不多的尴尬局面。

导语是主体的“浓缩”，而不是“重复”。从技巧上来讲，出现导语与主体内容重复的原因在于，作者没有掌握“浓缩”的方法。这里所说的“浓缩”，是对新闻主要内容高度的提炼与概括。其实，在这篇报道中作者对新闻的主要内容已经提炼出了核心——“绿色通道”。在导语中，把这个核心点出来就够了，没有必要把它展开，展开则是主体的职责了。导语中不展开这个核心，能达到设置悬念、吸引读者的目的。

五、标 题

1、标题的种类（从性质上分，分为实题与虚题两类 如，实题：

俄冰川崩塌

110人失踪

虚题：

陶醉在美景夜色里„„

——中秋杭城即景

从结构上分

分为单一题与复合题两类

单一题：可以是实题，可以是虚题；
可以是一句话，可以是对偶句或非对仗句。简洁明了，一目了然。

如：

巴山蜀水，瑞雪纷飞

（《人民日报》）

美对台政策正将台海引向战争

（《环球纪事》）

复合题又称多行题，有二行、三行两种）

（1）正题

正题也称主标题、主标、主题，它是标题中最主要、最受人注意的部分。在复合型标题中，一般字号大，居主位，点明消息中最主要的事实或观点。（2）引题

又称肩题、眉题、上副题，它与正题搭配，烘托、引导、说明和渲染正题。引题文字少于副题，字号小于正题。（3）副题

副题又称辅题、子题、下副题，它与正题搭配，是置于正题后的次要标题，用于补充、注释、深化、完善正题。

知否？知否？应是贱“肥”贵“瘦”

爱吃瘦肉者，请您多付钱

本省十几个县市调整猪肉各品种之间的差价

（4）提要题

又称提示题或纲要题，它提纲契领地概括新闻的主要事实、做法、经验或问题，向读者作概括扼要的介绍。这种提要题一般可提供背景材料、介绍主要内容、突出新闻事实等作用。

如：

最近，媒体不断披露校园体罚的问题。如玉溪市北城镇夏井小学老师罚学生吞七只苍蝇；
武汉市东西湖区某校五年级学生戴龙林被体育老师掐脖子扇耳光；
人们不禁要问：

校园“体罚”何时休？（5）插题

又称小标题、分标题，是分别穿插于文中的小标题。



2、消息标题构成

 单行题一般均为实标；

 如：泉州移动公司率先在我省实现1258外联信息服务

 二行题：“引题＋正题”，或“正题＋副题”，一般为一实一虚，其中一个必须是实标，实“突”出事件要素，虚可增强感染力

如：

正警风

得民心

树形象

——引题、虚

广东警方实行“阳光工程”——主题、实 变“千家愁运”为“一家筹运”

——主题、虚 辽宁出现一批联运服务公司

——副题、实

 三行题：



“引题＋正题＋副题”，其中一个必须为实标，一般来说，引题以虚标居多，副题一般是实标，正题可虚可实。

知否？知否？应是贱“肥”贵“瘦”

爱吃瘦肉者，请您多付钱

本省十几个县市调整猪肉各品种之间的差价

2、消息新闻标题制作原则（1）准确、贴切传神：

生动——标题的首要作用就是一下子能吸引住读者的眼睛，因此，努力把新闻标题制作得生动一些，是标题制作的第一要求。标题要想制作得生动引人，就要从以下几个方面着手：

（1）要把新闻中最重要的信息拿到标题中来。所谓“最重要的信息”不是从新闻发布者角度来说的，而是从受众角度来说的，因此，“最重要的信息”就是“最吸引人的信息”。

最重要的信息包括两个方面内容，一是新闻中最有趣的信息；
二是新闻中的主要矛盾。例：

26.94米：六十年前三镇尽成泽国

看今日

——引题 武汉百里长堤巍然锁大江——主题 对比：

《光明日报》：美国天文学家发现一颗宇宙中最大的星体

《北京日报》：新发现一颗宇宙中最大的星体 《解放日报》：美国发现比太阳大3500倍的星体——主题

认为是迄今发现的最大和最亮的星体——副题

（2）要善于运用修辞手法。以比喻为例：

比喻：比喻分明喻、暗喻和借喻三种。运用这种修辞手法，可以把陌生的东西变为熟悉的东西；
把深奥的道理浅显化；
把抽象的事物具体化、形象化。

明喻：

招贤榜似春风吹皱了一潭死水

《吉林日报》

暗喻：本体和喻体都出现，比喻词为是、就是、成了、当作等（基本模式：甲是乙）；
也可以不用比喻词，或者在本体和喻体之间用——连接（或，：隔开）

时间就是金钱，效率就是生命

食品库成了老鼠的天堂

霉变香肠竟然还削价出售

《四川日报》

把成绩当作新的起点《文摘报》

鸟喙就是指南针 《国际先驱导报》

(这则新闻报道了科学家研究鸽子不会迷路的原因，认为鸽子的“喙”能够感应地球磁场，帮助它们寻找道路。)

另外还有比拟、顶针、对偶等多种修辞手法可以

（2）鲜明、突出要素：

鲜明：新闻中所披露的事实，就其性质来说，是多种多样的：有美好的或丑恶的；
有令人喜悦的或令人悲哀的；
有令人气愤的或令人感叹的。标题表现这些事实的态度，不应该是冷漠的，而应该是鲜明的。冷漠的标题不仅没有光彩，而且会模糊政策界限，产生错误的导 向作用。标题态度鲜明，即指标题报告事实有鲜明的倾向性，笔下带有感情。标题在报道真的、善的、美的事件和现象时，欣喜之态跃然纸上；
披露假的、丑的、恶的事件和现象时，则愤懑之情溢于笔端

最强烈抗议北约轰炸我驻南斯拉夫使馆（引题）

我国政府发表严正声明（主题）

以美国为首的北约必须对此承担全部责任 中国政府保留采取进一步措施的权利

（副题

例：

打假者成了被告——打假者竟成了被告

赌公款

赌手枪

赌青春——引题

攀枝花出了个豪赌“警花”——主题

（3）简洁、简练生动：

裁决不利

戈尔命系加州高院

胜券在握

布什难掩喜悦之情

锤炼语言 ：
标题经过压缩，删削了不必要的内容，尚需进一步在锤炼语言上下功夫。锤炼语言，是制作标题的一项硬功夫。

《我国政府今起对香港恢复行使主权（主题）中国政府代表团出席交接仪式并在主席台上就座（副题）》

写得如何？

标题的制做是很显功夫的一门学问，那么――― 如何使新闻标题抢眼？

（一）、拉出新闻眼。我这里所说的新闻眼，是指新闻中最吸引人的东西。在新闻写作中，我们就可以把稿件中的新闻眼拉出来制作成标题，而且不管新闻眼在何处，是在导语中，还是在主体或结尾中。一条新闻一般只有一个新闻眼，但有的新闻也有两个以上的新闻眼。因此，把新闻眼拉出来，则有３种具体方法。

１．突出一点。例如，新华社1999年12月６日播发了一条有关全国教育工作会议的稿件。稿件主要说2000年教育工作的重点。这个重点有12项。如何制作标题？如果要把12项重点都概括进去，标题就只能是：教育部确定2000年教育工作重点。这么制成的标题便落入俗套，没有多大吸引力。而有的地方报纸在采用这条稿件时，采用了突出一点，不及其余的方法。编辑认为１２项重点中，最为广大群众关心的一项就是：“坚决把中小学生过重的课业负担减下来，把学生家长的经济负担减下来。”于是，编辑把这一新闻眼拉出来，作为主标题：《减轻学生书包 少掏家长腰包》，而把新华社制作的标题作为副题。这样的处理方式就为我们制做标题提供了一个很好的借鉴。

２．突出两点。《（主题）偷打电话耗十万 再盗棉花三千斤（副题）某地一学生实习期间被逮捕》，这是《新民晚报》刊登的一条新闻。这条新闻中写道：某地一技工学校学生在一家粮店实习期间偷打单位的电话耗话费10.5万元，盗窃单位棉花3000斤获得赃款２.６万元。显然，这条新闻有两个新闻眼，一是偷打电话，二是盗窃棉花。《新民晚报》把这两个新闻眼都拉到了标题的位置上。

３．全部突出。某地对全市城镇消防建设进行了一次全面督查，发现共有四大问题：一是重大火险隐患整改措施不力，效果不明显；
二是城镇消火栓安装欠帐太多；
三是火灾查处率低，消防执法环境有待进一步改善；
四是消防基础薄弱，消防业务经费不够，消防装备奇缺。报纸在刊登这次消防检查的新闻时，把作为新闻眼的这4个问题全部拉了出来做标题：《（引题）全市消防督查结果令人担忧（主题）重大隐患整改不力 城镇消火栓欠帐多 执法环境有待改善 基础设施需要加强》。

（二）、选准句式。现代汉语中的每种句式都有各自的特色，表达一定的思想，为一定的内容服务。在新闻标题中用得较多的句式有陈述句、疑问句、祈使句等。

1．陈述句式标题。陈述句，就是陈述一件事情的句子。一般政治方面的新闻标题宜用此种句式。这种句式的标题显得严肃，具有气势。这种句式标题的缺点是，标题有时偏长。

2．疑问句式标题。疑问句就是表示询问或反问的句子。疑问句式标题往往能吸引读者。如《人类进化终结了？》对于报道有争议问题的新闻，用疑问句式再恰当不过了。

3．祈使句式标题。祈使句，表示请求、命令、劝告、催促的句子。这种句式的标题能使新闻要表达的立场显得非常鲜明。如，新华社2000年1月7日播发了一条题为《国家计委出台八项价格、收费检查项目》的消息。有的地方报纸在采用此稿时，把新华社制作的这一标题做了副题，另增加了一个祈使句式的主标题：《不许乱收费！》

（三）、语言大众化。新闻标题能否吸引受众的另一个因素就是，标题的语言是否大众化。标题语言大众化，老百姓就乐于接受。标题语言大众化，首先就要做到不用生僻的字。如，有家地市报上登了一则题为《夤夜查险》的新闻。对于标题中的“夤夜”二字，莫说作为初中以下文化程度的人，就是不少高中文化程度以上的人，也恐怕不知“夤夜”为何时。那也就是说，不少读者要看懂这条新闻必须。在生活节奏加快的今天，又有多少人愿意为了看这条价值不很大的新闻去费时呢？那么，不少读者对于这样的新闻恐怕只能是敬而远之了。在避免用生僻字的前提下，还要尽可能地运用比喻、比拟和善用数字等方法，使标题语言大众化。

1．运用比喻。比喻就是打比方。运用比喻，能使标题生动形象。如，新华社1999年12月6日播发了一条题为《福建省发布规定，禁止党和国家机关工作人员收送“红包”》。我们在采用时，就不妨把把标题改为：《福建“红包”“烫”手》。后者，用烫手比喻福建禁止党和国家机关工作人员赠送和接受“红包”的规定很过硬，比前者生动多了，而且字数也少多了。

2．运用比拟。比拟，就是把人写成物或把物写成人。因此，比拟分拟人和拟物。在新闻标题制作中，一般拟人用得较多。采用拟人的手法制作标题能使标题富有人情味。对于具有人情味的标题，受众当然容易产生阅读兴趣。例如，新华社2000年2月5日播发了题为《重庆一巨型火锅创下吉尼斯世界纪录》的消息。不少报纸采用这条稿件时，并没有用原标题。有的报纸在采用时就用了这样的标题：《这个火锅“肚子”大 一餐要“吃”20吨》。这则标题把火锅比拟成了人，说它肚子大，一餐要吃20吨料。

3．运用对比。一正一反，过去现在。对比反差大，群众自然喜爱。例如，新华社2000年2月2日播发了一条题为《政府掏腰包 农民去考察》的新闻。稿件中提到，过去是农民出钱让干部去旅游；
现在是政府出钱，让农民去考察。一家报纸的见报标题是：《昔日：农民掏钱 干 部去旅游 如今：政府出资 农民去考察》。这条对比式标题的吸引力无疑就增强了许多。

以上是使新闻标题抢眼的常用方法，实际上远远还不止这些。这些方法在具体运用中，不是孤立的，有时制作一个标题要同时用到几种方法。从以上的方法可以看出，要使新闻标题抢眼，总的原则是：要具体分析每条新闻稿件，要想方设法突出每条新闻自身的特点，并运用恰当的句式和大众化的语言把特点表达出来。

六、消息主体

消息主体是消息的骨干部分，也是消息的展开部分。它承接导语，用足够的、典型的、有说服力的材料对新闻内容作具体全面的陈述，以体现全篇的主题思想。概括地讲，主体就是表述和说明新闻主题的主要部分。

在一篇新闻报道中，新闻主体部分通常是由一个或几个自然段组成的。基本上每个自然段一层意思。一般情况下，新闻主体的前几个自然段解释和深化导语中所涉及的内容，随后的几个自然段则提供同一主题的新的事实、补充新的新闻要素和提供新闻背景。也有将这两种功能交叉表现的，主要视结构安排的需要而定。

（二）主体的写作要求

1、写事实确切、具体，有说服力  如下列新闻：



据新华社巴黎8月31日电

英国王储查尔斯王子的前妻戴安娜本地时间8月31日凌晨在巴黎遭遇严重车祸，送往医院后不治身亡。

据悉，戴安娜与其男友埃及亿万富翁之子法耶兹于30日下午来到巴黎。当天午夜，他们在巴黎里茨饭店共进晚餐后，乘坐一辆奔驰600型汽车飞速驶向法耶兹在巴黎的一座私邸，一群摄影记者在途中紧追不舍。戴安娜的汽车加大马力急速行驶，试图摆脱摄影记者，不幸在一处公路隧道里与一根立柱碰撞，造成严重车祸。法耶兹和司机当场死亡，戴安娜及其保镖身受重伤。

车祸发生后，抢救人员立即将戴安娜等人送到医院。负责抢救戴安娜的医生不久宣布，戴安娜在车祸中手臂骨折，大腿受伤并发生严重脑震荡，在抢救过程中因胸腔大出血，于凌晨4时死亡。

法国总统希拉克和总理若斯潘对戴安娜不幸身亡表示震惊。据巴黎警方宣布，车祸发生后，尾随戴安娜的7名摄影记者被带到巴黎警察总署接受调查。

2、概括性材料和具体事例相结合3、结构要严谨，层次要分明

4、叙述生动，行文有波澜，保持读者的兴趣。

本报讯

昨天清晨6点20分左右，一辆26路无轨电车驶经淮海中路近宛平路口时，发生了翻车事故，车上近60名乘客内有26人受伤，其中4人受伤较重，并造成车辆严重损坏。

事故发生之后，记者赶赴现场。据出事地点淮海中路1720号的同志告诉记者：6点20分左右，只听得“轰”的一声巨响，围墙受到26路电车猛烈撞击，灰砂乱飞，墙上撞开近10米大的缺口，电车立即侧身翻倒在地上；
乘客们纷纷从车门和窗口里爬出来，不少人因翻车撞伤，但大部分是轻伤。

据记者向有关方面了解，发生翻车事故的这辆26路电车，车号为08—50604，驾驶员姓陈，是个青年，今年一月才考出司机执照。当时，他从八仙桥发车向徐家汇方向行驶，马路上行人稀少，他的车速过快，当行至近宛平路口时，突然发现右前方有两位女同志正沿马路行走，为避开行人，他立即将车往左驾让，又看到前方马路中心线上有一辆三轮拖车，他又将车往右驾让，然后再往左驾让。刚绕过车子，紧接着他又发现左前方还有一个过路的女同志。

眼看要撞倒她。这时，这个年轻的驾驶员由于缺乏经验，连续避让，有点惊慌，当他将车子猛向右驾让时，车子撞倒一棵行道树后，冲上了人行道，撞倒了围墙。由于车速过快，又连续作“s”形行驶，车头撞上围墙后，车身失去平衡，造成了翻车伤人。

事故发生后，市公安局、徐汇区公安分局、市公用事业局、市公交公司、电车三场等部门的领导人员立即赶到现场，了解情况，维持交通秩序，并去医院和受伤者家中慰问受伤乘客。由于这次事故，淮海中路、宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时，26路电车改由淮海路宝庆路驶往徐家汇。

七、新闻背景

也称为背景材料，是指和新闻人物或事件有一定联系的环境和历史条件。与新闻事实有关的环境和历史材料就是新闻背景材料。狭义的新闻背景即指在新闻报道中直接涉及的背景材料，而广义的新闻背景包括三个方面：

1、新闻事件发生、发展的广阔的时代背景；

2、与新闻人物和新闻事件发生发展过彻底能够直接有关的背景材料；

3、向记者提供消息、介绍情况的人的背景情况。

例如农民日报发表的漯河市硕士“村官”王红兵治村记。

“自打红兵来了以后，村里稳定了，人心又重新聚起来了，经济发展也有了很大起色。”一提起村党支部书记王红兵为村里带来的变化，毛寨村群众谢军伟脸上就乐开了花。4月4日，笔者在河南省漯河市源汇区干河陈乡毛寨村采访时，群众都争着抢着夸奖他们的硕士“村官”王红兵。（导语）

毛寨村拥有670户居民，1700亩耕地。前几年，村子在各种矛盾的交织下，村“两委”班子长期瘫痪，经济发展滞后，是出了名的上访村、乱村、穷村，乡里曾派驻几批工作组都无功而返。（毛寨村背景材料--与新闻人物和新闻事件发生发展过彻底能够直接有关的背景材料）2006年4月，源汇区为了强化农村基层组织建设，在漯河市率先开展了选派大学生村干部工作。他们从区直机关和乡镇选派了109名优秀中青年干部，到农村担任村党支部第一书记，帮助派驻村改变面貌，尽快走上致富路。34岁的法学硕士、时任干河陈乡副乡长的王红兵，从此添了一个不拿村里一分“俸禄”的新职务———毛寨村党支部第一书记。（王红兵当村官的背景材料--新闻事件发生、发展的广阔的时代背景）

新闻背景有三种类型：

1、衬托对比型背景材料；

2、注释说明型背景材料；

3、解释分析型背景材料。

衬托对比型材料往往能产生戏剧效果。

注释说明型材料的作用有四：

1、点出事件的原因、条件和环境，通过横向或纵向的联系，交代它的来龙去脉和前因后果，有助于读者对新闻的理解；

2、注释说明型材料是使读者从已知通向未知的桥梁；

3、用来交代人物的身份，或新闻人物与周围人物的关系；

4、有时候还能暗示作者的观点。

新闻背景的作用有四：

1、能够解释、烘托、深化新闻的主题，使新闻的内涵更加明白显豁；

2、能突出新闻的特点，提升新闻的价值；

3、能代替不必要的议论，使新闻显得客观；

4、还能增强新闻的知识性和可读性，增添情趣。

运用背景材料的注意事项有三：

1、要紧扣新闻主题选择背景材料，要尽量少而精，不要喧宾夺主；

2、运用背景材料要有针对性，回答读者关心的问题；

3、要灵活穿插背景材料。

八、消息结尾

结尾是消息中的最后一句或一段。

常见结尾的形式：

1、总结式

2、启发式

3、交代式

4、展望式

5、希望式

写作新闻结尾的注意事项有：

1、结尾是新闻的组成部分，要紧扣主题，为表现和深化主题服务；

2、要以叙述为主，力避空泛；

3、要顺势而行；

4、要简洁，不重复；

5、结尾要使人留恋，或取豹尾之势，遒劲有力，给人以较为强烈的印象，或取撞钟之意，余音绕梁，使人掩卷暇思。

九、消息语言

就像文学有文学语言一样，新闻也有新闻的语言。新闻语言要通俗化，这是因为新闻的受众很广泛，受众的文化程度高低不一。新闻语言通俗化，是吸引受众的基础。我国目前新闻语言存在不少毛病，归根结底就是不太通俗。我以为，以下五种方法可使新闻语言通俗化。

（一）不用生僻字词。生僻字词是新闻报道吸引受众的“拦路虎”。生僻字词若用在标题中，受众会对这条新闻望而生畏，避而远之；
生僻字词若用在导语或主体中，当受众发现这个“拦路虎”时，会吓得扭头就跑。如，某地市报上刊登了一条题为《夤夜查险》的报道。赫然出现在标题中的“夤”字不知要拦住多少读者。据《现代汉语词典》（修订本），“夤”的读音为yín,意思为“敬畏”或“深”。可想而知，这条标题中的“夤”的意思应为“深”。真不可思议，这条报道的作者抑或编者，为何不用“深”，而偏偏要用“夤”。他们在用这个“夤”字的时候不知有没有想过，作为一张面向基层的地市报，用这样的生僻字合不合适。

报道是写给读者看的，没有人看的报道就失去了价值。读者少的报道，其价值就不大。从以上例子可以看出，不少报道失去价值或价值不大的原因在于作者或编者有意或无意用了生僻的字或生僻的词后造成的。因此，我们写报道时，对于某些生僻的字、词，要设问一下：“大多数读者看得懂吗？”

（二）不用公文语言。公文是公务文书的简称，有时也称文件，如命令、决定、通知、通报、报告等等。公文有公文的语言。平实，是公文语言的特点。

目前，我国新闻媒体中用得较多的公文语言模式有三种：喜欢用“该”，喜欢用“第一„„第二„„第三„„”，喜欢用“一是„„二是„„三是„„”。这些字或句式用在公文中是很合适的，因为公文本身的性质决定了公文的用语必须严谨明了，容不得花里胡哨。但这类字、句式出现在新闻报道中就使报道显得不伦不类了，既不像公文，又不像报道。目前我国新闻媒体上为何经常出现这种不伦不类的文体呢？原因就在于，我们有不少新闻记者热衷于泡会议，跑机关，把别人现成的公文如通报、通知拿到手里稍微一改作新闻发表。这样的新闻报道，难免公文味。笔者并不反对收集与采访内容有关的公文。收集包括公文在内的材料，是采访的方法之一。问题是，我们根据收集到的公文写新闻报道时，不能抄公文，而要把公文中有新闻价值的东西用新闻语言表达出来，切不可留下公文的痕迹。比如说，通报中称某人或某单位时，一般用“该同志”或“该单位”。我们在据通报写新闻报道时，就不能照搬通报中的这种模式，应该把“该同志”用“他”或“她”代替，把“该单位”用“这个单位”代替。又如，新闻报道中经常出现的“一是„„二是„„三是„„”或“第一„„第二„„第三„„”的语句模式，完全可以用分号（；
）来表示并列关系，或者用“和”、“及”、“或”、“或者”来表示并列关系。

（三）慎用古汉语。古汉语有以下优点：简练；
词汇丰富，表达方法变化多；
从修辞的角度看，炼字的工夫深；
写情写景长于造境；
委婉；
注意句法整齐；
声音和谐；
风格上百花齐放。

写作新闻报道常常借鉴古汉语的这些优点。新闻报道，偶尔引用一两句子曰、诗云之类，以增强内容的分量，但是借鉴，放在新闻报道里要能够顺理成章，能够更恰当地表意。总之，要把来自古汉语的东西“融会”到自己的笔下，而不是“搀杂”在自己的报道里。问题是采用少数词语，要怎么才是“融会”而不是“搀杂”呢？情况千变万化，很难具体说明，但可以用耳朵作个尺子量一量，凡听起来生硬，明显觉得不像日常说话的，是“搀杂”而未“融会”，反之是已经“融会”而不是“搀杂”。如某报刊登的一条新闻报道中说：“这样的新疗法应该公诸于世。”这句话中的“诸”是“之于”的合音，说“公诸于”，等于说“公之于于”，当然是错的。总之，新闻报道中要慎用古汉语，切莫乱用、滥用。

（四）选用熟语。熟语是指语言中定型的词组或句子，使用时一般不能任意改变其组织，包括成语、谚语、歇后语等。

成语多数由四个字组成，它在新闻报道中已被广泛大量地使用。如新华社１９９３年９月１７日播发的《燕子石飞出石门县》这篇１０００来字的通讯中就用到了“千里迢迢”、“目不转睛”等９条成语。谚语，是以传授知识和经验为目的的一种俗语。表现社会生活方面的谚语，常常是劳动人民的格言，是人们的“公共生活准则”，它告诉人们如何为人，如何做事。如“冰冻三尺非一日之寒”、“放长线钓大鱼”、“一人作事一人当”等等，都是民间广为流传的谚语。歇后语由两个部分组成，上半部分是具体的形象，下半部分是抽象的概念，其形式一般为“譬喻——解说”。如“爆竹脾气——一点就炸”、“竹篮打水——一场空”等等。由于谚语、歇后语具有幽默、顺口好记的特点，深受广大群众的喜爱。因而，它们合乎新闻语言的要求，是一种很好的新闻语言。近些年来，我国新闻媒体的报道中，谚语、歇后语出现的频率越来越高。如新华社１９９３年８月６日播发的《探索衰老之谜的人》中，写主人公蒋松柏到复旦大学找谈家桢教授请教生命衰老问题碰壁后，再次去找谈家桢时有句话就是谚语：“开弓没有回头箭”。又如《中华老年报》报道江西景德镇市的老年人老有所为时用到了一条歇后语：“像十月里的鸡冠花——老来红”。在新闻报道中，谚语比歇后语使用得要多一些。地方报纸中，还偶尔用到常用语、惯用语、方言土语等熟语。值得注意的是，新闻报道中，熟语的使用要掌握好“密度”，一篇报道中用得过多也不好。

在新闻写作中，要把以上四种方法综合运用。即：要在避免用生僻字词、公文语言和慎用古汉语的前提下，选用熟语、运用修辞；
反过来，选用熟语、运用修辞，要避免用生僻字词、公文语言和慎用古汉语。否则，新闻报道的语言仍然是难以通俗化的。

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