38红旗手先进事迹材料 38红旗手先进事迹材料
下面是小编为大家整理的38红旗手先进事迹材料 38红旗手先进事迹材料,供大家参考。
篇一：38红旗手先进事迹材料
王__，本科学历，20__年8月份心怀向往来到闻韶这片沃土，现任高二年级英语教学工作。以校为家，兢兢业业，严谨治学，不断求索，引领成长，春风化雨。
十年树木，百年树人。每个孩子都是一颗花的种子。“海不辞水，故能成其大；
山不辞土石，故能成其高”。花期不同，时光不语，我愿用一生的修行来涵养，将生命融入教育的使命，一路播爱，静待花开。
真心寓耐心之中，陪伴是最长情的告白，爱是境界，爱是胸怀，严而有格，爱而不纵。师者匠心，止于至善，求知若渴，永无止境。愿以青春之心碰撞出学生的心灵之火，用努力和奉献爱洒桃李。在教中学，在学中教，用爱教育，用心倾听，不忘教育初心，坚守育人使命，奋然砥砺前行。
篇二：38红旗手先进事迹材料
刘__老师是__县第一中学校优秀的化学老师，毕业于__师范大学化学系，中学高级教师。是__省骨干教师、__市学科带头人、市级学科骨干教师、市级科研骨干教师、市级优秀教师、县级骨干教师、县级科研骨干教师、__县特殊贡献教师、县级四有好老师、校级十佳班主任、校级十大名师。1998年参加工作以来，在教学工作中，致力于创设有生命的课堂，立足化学学科特点，激情引趣，实验探究，培养学生的学科素养，引导学生自主学习合作探究，有合作、有竞争、有计划、有目标的完成教学任务。工作至今历届所教班级化学成绩突出，多次获得学校教学成绩进步奖。20__年在全国化学学科竞赛中，刘__，王__同学入围并获得省级竞赛二、三等奖，刘__老师获得省级优秀辅导员称号。她参加工作以来多次承担市县级示范课、公开课，20__年在__市举行的“深化课改成果，构筑优质课堂”的教学大赛活动中获得课堂教学特等奖，教学设计一等奖。工作中，她积极参与市级、县级课题的研究，并有多篇科研论文在国家级教学期刊上发表并获奖。所教学生考入清华大学、北京外国语学院、武汉大学、厦门大学、北京科技大学、__工业大学等多所名校。
拨云见月明初心
她所教过的学生王__说，“高中时代就被可爱的刘老师征服”。从踏入高中的第一节化学课开始，她就引领我们走进了奇妙的化学世界。学生的心被刘老师的热情和耐心牵引激荡，每一节课都吸引着学生饥渴的目光，刘老师的思想、话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又是那么的神奇，在三尺讲台上，英姿飒爽，滔滔不绝，学生心中的“女神教师形象”，发生了奇妙的化学变化，学生乐享其中。二十年如一日，您唤醒了多少孩子的灵魂，成就了多少学生的梦想，丰富了多少学生的求知青春的美好时光？她成为学生心目中的楷模，崇拜的偶像，引领学生在梦想的道路上扬帆远航。刘__老师言传身教，育人有方，甘为人梯，熠熠闪光，不忘初心，播撒希望！
责任担当话初心
“起始于辛劳，收归于平淡。”教师的职业从来都不会惊天动地，只能够润物无声；
教师所肩负的使命从来都被赋予太阳和灵魂的高度，日复一日，年复一年地为别人的孩子辛苦操劳，谁又能说这不是另一种伟大呢？20__年，刘老师作为一年五班平行班班主任的时候，由于孩子们底子薄，基础差，学习对他们来说是一件极其困难的一件事儿，于是，她就充分利用化学学科的特点，设计了很多趣味实验，并把这些实验穿插在教学内容之中，很快就看到了效果。课堂上，原本不爱听课的学生们也瞪大了眼睛看实验，奇妙的实验现象使他们异常兴奋。慢慢地孩子们都爱上了化学课。刘老师又趁热打铁，抓住各种契机与学生们交流，进行课后辅导，功夫不负有心人，经过三年共同努力，班级学生都找到了自己的位置，班级的气氛和谐向上，多次在学校举办各项活动中获奖，得到了校领导和家长们的好评。三年来跟学生一起成长，刘老师在他们身上倾注了太多的爱与心血。原来教育是一种传承，不抛弃不放弃每一个孩子，这就是每一个教育者的初心。
砥砺前行证初心
有着丰富学识和经验的刘老师并没有停止学习的脚步，她积极参加校本培训，认真学习新的教育教学理论，书写读书笔记和学习心得，虚心向老教师请教，努力使自己成为一名智慧型班主任，她不仅是良师，还是学生人生的规划师、导师。致力于成为有品德、品性、品能的大先生，时刻铭记于心的育人使命。在班主任工作中，注重打造班级名片，聚焦班级精神，引导学生树立学习目标，并以最大的热情投身其中为之奋斗。所带班级班风正，学风浓。而且积极参加学校组织的各项活动，综合发展，全面进步。把所有的学生当成自己的孩子去爱，关注学生的思想动态，与家长勤沟通，搭建家校互联的最佳桥梁。充分发挥班团会等教育途径，引领孩子在高中的学习中既成人又成才。20__年在__市第二届中小学班主任专业技能大赛活动方案中获得“教育叙事”一等奖、20__年所带补习班获市级优秀班集体，20__届所带加强班65人全员进入本科线，20__年所带宏志班多次获得校级优秀班集体、团支部称号。
坚如磐石守初心
世间事，坚持一阵易，坚守一辈子难。惟其艰难，更显勇毅，惟其坚持，才能实现梦想，成就事业。20__年，刘老师担任了现在高三一班班主任，深知责任重大，使命在肩。与六名科任老师，紧紧团结在一起，早来晚走，把工作当成了生活最重要的事。刘老师常说：“喊破噪子，不如做出样子”，“要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己的点滴言行。她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。当她要求学生努力学习时，她首先做到了忘我的工作，每天学生不离校，刘老师不下班；
在刘老师的带领下，她教的学生都能有明确的目标，高昂的斗志、拼搏的精神……当她表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“您是我们的榜样！”。正是因为这样，班级各项工作稳步发展，有了惊人的变化。从入学和九中同步的考试中，第一名从中考入学的274名上升到现在的17名。全班同学以“向双一流进军”为班级目标全力以赴积极备考，走近20__年高考。年复一年，日复一日，刘__老师教书育人的初心，未改；
关注学生成长的使命，仍在。
一肩挑着学生的现在，一肩挑着祖国的未来，就是我们的教师，我们一中的教师，这就是一中的精神，当泥泞变为芳草萋萋，当大文大理为主体变为一个核心和四个方向，当我们的莘莘学子遍及祖国大江南北和全球各地，当我们的孩子实现了人生梦想，这就是教育者坚守的“不忘教育初心，牢记育人使命”！
篇三：38红旗手先进事迹材料
蒋__，女，满族，生于19__年3月，中共党员，__市__生态农业科技开发有限公司董事长、__县__农作物种植农民专业合作社理事长，先后荣获全国三八红旗手、全国巾帼建功标兵、全国农业劳动模范等荣誉称号。公司先后获评全国巾帼文明岗、__省科技型中小企业、__省扶贫龙头企业、__省诚信企业等荣誉。
她痴迷于花生新品培育，冲锋行业领域发展的“高精尖”。自20__年起就开始进行花生新品选育研究。20__年，创办__生态农业科技开发有限公司，集科研、生态种植、开发、加工、销售于一体。以高油酸、特色花生产业为主导，先后建立科普基地200余亩，科技示范基地115个。目前，在__省审定花生新品种2个、农业部登记花生新品种33个。
她注重产业带动与效能，做山区群众脱贫致富的领路人。大力实施“公司+合作社+基地+农户”的发展模式，实行“统一供种、统一技术、统一管理、统一收购、统一销售”，辐射带动全县23个乡镇，4500余户群众实现增收致富。她申请注册了“易水人家”“易禾”“易花”“荆荆”商标，走品牌化发展之路。她积极推进优质花生深加工生产项目，做全产业链条，实现高质量发展。
她扶贫助困、造福桑梓，积极践行企业的社会责任。她多次深入基层开展献爱心、送温暖活动。哪里有需要哪里就有她的身影，就像一束光，温暖了自己，也照亮了他人。
篇四：38红旗手先进事迹材料
原__20__年毕业于__师范大学幼儿教育专业，同年到__育才学校任教，于20__年取得教育管理硕士学位，现为__育才幼儿园园长，教育部幼儿园园长培训中心实践教学指导专家，__师范大学教育硕士研究生兼职指导教师，__区兼职督学，__市优秀校长、骨干校长。
自任园长以来，她秉承着育才“为孩子准备好未来”的优才教育思想，坚持“给孩子一个受益终身的幸福童年”的办园宗旨，积极推动队伍建设专业化、课程建设优质化、体制机制现代化。
队伍建设专业化
科研引领成长。以各级各类规划课题全面启动为契机，深入教学一线参与教科研，用实际行动影响、提升教师科学素养和科研能力。作为课题主持人带领教师完成了四项国家级课题和一项省级课题研究并获得优秀成果，目前仍有国家级、省级、市级课题各一项处于中期研究当中。积极参与《3-6岁儿童学习与发展指南教师指导用书》《园长成长记》《幼儿家长必读》《幼儿园综合游戏活动课程教师用书》编写工作；
组织教师撰写园本系列用书《育才娃娃爱英语》《育才娃娃亲子学堂》《育才娃娃生活能力课程》《快乐认读本》《创意画字书》《小手描描乐》《发现之旅》《开心日记》等。
培训促进提升。发掘疫情背景下的继续教育资源并保障培训经费投入，对学前领域各级各类线上培训课程购买账号实行定期培训；
加强同全国知名、世界知名幼儿园的实践互动和研究，加强与教育部园长培训中心、__师范大学、__师范大学、省市研究院的业务联系，为教师提供学习的机会和展示的平台。目前，幼儿园作为教育部幼儿园园长培训实践教学基地，接待国培学员观摩交流千余人次，面向省、市以及郊区县进行辐射引领培训百余次。
实践深化理论。鼓励“问题导向”式研究小组成立。鼓励骨干教师按照自愿的原则，根据自身特长优势申报园级小课题，基于同类“问题”解决为出发点面向同类型教师发出邀请，自由组建科研小组或学术社团，形成百花齐放的成员相对固定、成果稳定且便于推广、学科全面的科研小团体。促进教师的教学思想沉淀和智慧总结，争当有思想的教师，争做学前教育的“思考者”。
评价构筑保障。设立“五星评价”等奖励措施，加大奖励额度和多元奖励维度，坚持精神奖励与物质奖励相结合，使奖励与工作绩效挂钩，与外出学习培训紧密结合，从而吸纳和稳定优质的教师队伍，保障员工待遇与办园受益同步增长，鼓励教师优质优酬，多劳多得。
课程建设优质化
深挖科学特色办园内涵，夯实科学园本课程。在孩子全面发展的基础上，聚焦幼儿思维品质和潜能开发，重点培养孩子对科学的兴趣，深入践行“给孩子好奇心一个适宜的支点”的科学教育理念，培养他们满怀好奇、乐于探究、勤于动手、善于合作的品格和思维习惯；
重点培养孩子的语言表达能力，明确提出“让孩子满怀自信去交流”，培养他们视野宽广、善于倾听、乐于交流等品格和思维习惯，能够用汉语清晰、准确、恰当表达自己的想法，能够用英语进行简单的日常交流，对异国语言和文化感兴趣并愿意学习。在践行科学教育理念过程中，带领广大教师先后出版《育才娃娃玩科学》《科学其实很好玩》《育才娃娃思维游戏丛书》等系列园本科学教材；
改建科学发现室，增设科学探究室，成立幼儿STEM社团和乐高搭建社团，其中乐高社团在20__年的全国赛事中获得场地平衡搭建全国一等奖，科学微课连续两年获得信息化评比全国一等奖；
优化科学教师队伍，实现研究生学历100%；
组建育才园本科学益智玩具研发团队，目前已经研制园本原创科学益智玩具十余件。在园本特色课程的开发和特色园本教材的修订过程中，形成鲜明的课程发展优势。
重视游戏的价值，激发幼儿的创造力。关注学前教育改革动态，跟进“安吉游戏”教育理念，结合地域特点夯实“自主游戏”开展的实践。以__市__区安吉游戏试点园为导向，积极开展以游戏为基本活动的课程改革，设置专项经费进行园所户外环境的改造和低结构游戏材料的填充，为幼儿提供主体化、多途径、体验式、探索型的学习选择，“安吉游戏”本土化经验得到区市省级教研部门的认可和好评，三位教师自主游戏案例入围省级评优。
探索幼小衔接新模式，寻求培养幼儿可持续发展的新路径。以__省幼小衔接实验园所为载体，积极探索出新的幼小衔接模式，突破已有的只为幼儿入小学适应的阶段准备，即仅在大班下学期开展的幼小衔接实践活动，拓展为将入学准备活动有机渗透在幼儿园三年的保育教育全过程，帮助幼儿做好身心各方面的准备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡，为幼儿后继学习和终身发展寻求新的培养路径。幼儿园的幼小衔接经验先后在华夏教育网、__省幼小衔接阶段成果汇报、__市幼小衔接经验交流会以及__市__区教师培训会上展示，线上线下收听万余人次。教师撰写的幼小衔接中“社会准备”版块的案例20余个入选__省编写的《幼小衔接一本通：家长陪伴孩子顺利入学》资料库，相关文章发表于《__教育》，起到了很好的示范引领作用。
体质机制现代化
推进民主办园进程，营造和谐幸福的发展环境。建立“岗位责任制、工作目标制和质量保障制”为主要内容的幼儿园工作质量保障体系和制度文化建设，积极组织教职工参加幼儿园的民主管理和民主监督，以教代会、工会等组织来发挥教职工的主观能动性，保护、调动广大教职工的积极性，推进园所管理的民主进程。
注重引领家长参与幼儿园教育，形成家园共育合力。完善“班级家长委员会”、“幼儿园家长委员会”等制度，以“联合教研”为切入口带动部分家长参与幼儿园课程建设，全省首创“家长解读报”，得到广大家长和社会的一致好评。长期设立家教咨询电话，定期举行“爱在育才”家长学校、家长督查、家长约谈等活动，以理念来推动家园共育的和谐发展。作为__市教育局学前项目组“家园共育”项目负责人，她在做好做实自身家园共育工作的同时，积极构建横向联系，与__市沈河区家长学校建立共建关系，形成资源共享互通并惠及项目组内其他市直属园，形成家园共育协作体，为__市的学前教育贡献育才智慧。
加大教育信息化投入，推进幼儿教育与“互联网+”的深度融合。积极与信息技术研发企业合作，开发适合幼儿园发展要求的评价系统，通过AI手环实现对幼儿运动、睡眠、进餐等评价方式改革和反馈方式的变革，不断深化学前教育领域的信息化办园特色。
建园17年来，幼儿园现已实现了高起点、国际化、跨越式的发展，成为__市首批十佳园所、__省首批五星级幼儿园、教育部幼儿园园长培训中心实践基地、__师范大学教学实践基地、__省巾帼文明岗、全国特色学校、全国家庭教育创新实践基地、全国足球特色幼儿园、全国巾帼文明岗。作为幼教行业的排头兵，在省内充分发挥着榜样示范引领作用。
篇五：38红旗手先进事迹材料
她参加工作以来，一直牢记“学高为师，身正为范”八字方针，把不断提高自身素质作为挑战自我的目标，在平时工作中自觉遵守纪律，规范自己言行，关爱学生，以情感人，以理服人。
她认真阅读教育教学杂志，捕捉教学发展的新信息，掌握教学课改的新方法，实行愉快教学法，注重学生的个性发展，课后了解学生的思想动向，肯定每一个学生的点滴进步。曾获得市教学论文一等奖，市教育先进工作者，师德先进个人。她认为过去的荣誉，只能代表过去，它们是点燃前进路上的火把，她将对教育的激情之火，投身于日常的教学工作之中。她是千千万万教师之中的一人，没有轰轰烈烈的事迹，没有惊人的壮举，在自己平凡的岗位上兢兢业业，在一初中，新起点上，风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。她就是新校区七（2）班与七（3）班英语科老师舒__。
篇六：38红旗手先进事迹材料
她说：“微笑是温暖、微笑是悦纳、微笑是力量，微笑让生活处处充满阳光。”微笑是她最美的名片，她用爱心智慧、执着传递着一名幼儿教师最美职业情操。
她是一名富有爱心的教师。她觉得有爱的教育可以让每一个幼小的心灵都灵动起来。孩子做错了事，她总是能多给孩子一次机会，等待孩子慢慢成长已经成了习惯；
孩子获得了成功，她总是给孩子送上一个赞许，和孩子分享成长的喜悦是她最大的快乐；
孩子遇到了困难，她总是给孩子送去一份鼓励，激发孩子勇敢的尝试是她最好的方法。每天她都是孩子最好的欣赏者、支持者、鼓励者，她用这份真诚的爱深深地去感染每一个孩子幼小的心灵。
篇七：38红旗手先进事迹材料
丁__，女，19__年7月毕业于__师专英语系，20__年毕业于__师大网络学院英语系，大学本科学历，中学一级教师。现为__四中英语教师，__市初中英语名师工作室成员和学科中心组成员，20__年12月被评为“__市初中教学标兵”。
一个老师对于一个孩子的意义究竟是什么？用丁__老师的学生写给她的一句话来诠释，那就是：“老师，您是我夜空中那颗明亮的星。困惑时，挫折时，我常常回望您。”一位老师，脸上有笑，眼里有光，心中有爱，脚下有力，她的学生就有可能成为有光有爱有力的人。__四中英语组的丁__老师，就是这样一位发着光的老师。从教20多年以来，丁老师连续17年担任班主任、备课组组长工作，曾先后多次获得“校优秀班主任”“校优秀教师”“__市先进工作者”“__市教坛新秀”“__市优秀少先队辅导员”“__市模范班主任”等荣誉称号。
一、驰而不息，履践致远
水之积也不厚，则其负大舟也无力。”知识储备不足，视野不够，教学中就谈不上游刃有余。因此，不断的学习成了丁老师业务生活的大部分内容。在知识结构上，不断补充与学习，争取做一名知识常新的教师，是她自己的努力方向。教师既要教书又要育人，为人师表，是教师的天职，她着力于加强业务理论学习的同时更加注重自身修养，自身形象。她一直努力做一个有思想，敢于创新的教师，不仅主动学习先进的教育理念，用科学的方法指导教学，而且，善于总结，善于思考，善于积累。在教学中，她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。她充分利用课余时间钻研课标和课程。把握课文的重点和难点，精心设计教学过程，板书设计，了解学生实际，采用恰当的教学方法，做到心中有学生，胸中有教法，教学目标明确，教学内容准确无误，既注重了知识的传授，又注重学生能力的培养，激发了学生的学习热情和学习兴趣，让学生愉快地学习，健康地成长。她多次承担学校公开课教学，外出培训后的汇报课等，并获得表彰奖励。在近几年的教学中，所任教学科成绩名列全市前矛，由于教学效果好，她受到了学校，社会的一致好评。她还带领本年级的英语老师，发扬苦干实干精神，团结一心，凝聚力量，高质量的完成学校下达的每一项工作任务。同时，她还积极参加各种教研和培训活动，认真上好公开课、研究课、示范课，开讲座。指导多位青年教师参加市优质课比赛并获奖。
除此之外，丁老师还积极参与送培下乡、开设中考复习讲座、编写市本教材、考试命卷等工作；
多次以核心成员参加市级课题研究并顺利结题，撰写CN论文并发表。
二、春风化雨，静待花开
静静地做教育，砥砺深耕，静待花开。班主任惟有用心良苦，用情至深，才能育得真人。丁__老师一直很好地平衡着教学中“术”和“道”的关系。她既关注学生的成绩，亦关注所带班级学生身心的健康发展。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，她努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。对那些家庭困难的学生，尤其是那些特困家庭的优良学生，她会从多方面注意给予他们以温暖的关怀。丁老师在班级管理中制定严格的班级细规，让学生做班级的主人，激发学生们的上进心，为学生创设一个公平、公正、和谐的学习氛围。丁老师既关注孩子的现在，更关注孩子未来发展的可能性。她以爱为灵魂，以活动为支架，以学校的德育文化为依托，尊重每一个学生，相信每一个学生，研究每一个学生，发展每一个学生，所以赢得学生的钦佩与喜爱，并在每一次的学生评议中都得到很高的评价也是水到渠成的事了。
三、为爱坚守，共赴未来
教育，是一份乐此不疲的坚守。“因为爱学生，我要尽心尽责地陪他们奔赴未来”丁老师如是说。在__四中美丽的校园里，丁老师将继续秉持“学高为师，德高为范”的信念，一如既往地在教坛上勤奋耕耘。她愿意有颗不衰老的童心，与孩子们永远在一起，把知识化为乳汁，涓涓不息地滋润孩子们的心田，在教书育人岗位上，勤奋工作，不断进取，努力实现崇高的人生追求！
篇八：38红旗手先进事迹材料
陈__，中共党员，硕士研究生，中学二级教师，英语教学，20__年参加工作，20__年3月获得校级教学质量一等奖，20__年9月被评为校级优秀教师、仁德教师标兵，20__年9月获得市级优课，20__年12月被评为高新区“课程与教学先进个人”，20__年获得区级习惯养成主题班会一等奖，市级主题班会二等奖。20__年获区级英语优质课二等奖。20__年获__市“中国梦劳动美”演讲比赛铜奖。20__年9月被评为校级优秀教师
教育格言：今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
篇九：38红旗手先进事迹材料
新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动着大家的心。20__年8月13日下午的紧急通知，从__抽调100名核酸检测采样的医务人员，支援__。本在家休假的黄__，立即装好换洗衣物，跟家人简短道别之后，坐上了开往__的大巴车。8月14日-8月17日，经过一轮又一轮的核酸采样，每次长达五个多小时直到凌晨，全身上下衣服湿透，汗流浃背。这么近距离的接触，你就不怕被传染？说不害怕那是假话，面对这样的病毒，大家都是本能选择逃避，但作为一名党员，一名医务工作者，职业精神驱使着我，必须向前战胜困难。
篇十：38红旗手先进事迹材料
党员、教师、工会主席、妇联干部，是她的标签、她的责任，也是闪光点。
作为党员，她牢记党的宗旨、爱岗敬业、任劳任怨，在平凡岗位上积极发挥着党员干部的先锋模范带头作用；
作为教师，她在__小学语文教学岗位上30年如一日，刻苦钻研、与时俱进，从不因自己是老教师而疏于学习，30年里早已“桃李满天下”；
作为工会主席，她密切联系校领导和群众，设身处地为女职工、女学生福祉奔走呼号；
作为妇联干部，她关心女职工发展，全方位为女职工做好事、办实事、解难事，与女同胞们亲如姐妹……
因为潜心教学、履职尽责、积极服务女同胞，她先后被授予“__区师德百名先进”“__区骨干教师”“优秀共产党员”“先进工会工作者”“__市优秀女职工工作者”“__市女职工建功立业标兵”等多种称号。
篇十一：38红旗手先进事迹材料
刘__——环保集团__物业公司办公室主任。90后的她活泼开朗，敢想敢干，做事有自己的主张，是一位典型的女汉子。她虽然身兼文书、党务、人事、档案、行政后勤等多项工作，但她总能协调各方，有条不紊地处理好。她常说：“办公室无小事”。
作为年轻的部门负责人，刘__还是同事们的良师益友，常常毫无保留地传授自己的工作经验，让大家少走弯路，快速成长。在她的带领下，整个部门工作效率高，成绩突出。
20__年是公司转型升级发展的关键之年，她深感责任重大，身怀六甲的她对工作没有丝毫懈怠，经常加班加点，协助公司领导做好组织协调工作，频繁“带娃”奔跑与各政府职能部门间。
去年10月，休完产假的她回到工作岗位，迅速调整状态，全身心投入到工作中，加班完成公司党政各项工作。
刘__在平凡的工作岗位上辛勤耕耘，用自己的真诚、勤劳和智慧赢得认可与尊重。
篇十二：38红旗手先进事迹材料
20__年，周__成为了一名街道妇联专职副主席，经过15年深根厚植，学院街道妇联的特色亮点层出不穷，“爱心小课桌”“好苑家庭服务中心”“红蚂蚁巾帼志愿者”“社区邻里节”“春芽早教乐园”等工作品牌精彩纷呈，全国学习型社区创建示范社区、全国妇联基层组织建设示范社区、全省家庭教育示范社区等标杆人物和集体不断涌现。20__年她被任命为__区妇联挂职副主席，从此走上了更广阔的舞台。解放路餐饮行业妇联的成立让外来务工的妇女们直呼找到了娘家；
联合民营企业大禹书店开辟的“妇女儿童之家”成为了凝聚妇女的新阵地；
“慧爱家庭教育在基层”项目的启动，让家庭教育的种子在社区居民中生根发芽。20__年疫情期间，从大年三十开始，她平均每天工作13小时以上，连续72天无休，和同事们奋战在抗击疫情的社区最前沿。
曾获评__市十佳“爱心妈妈”，__市“三八红旗手”，__市“最美妇联人”。
篇十三：38红旗手先进事迹材料
她是一位“唠叨妈妈”，为班级体弱孩子划分“爱心专座区”，分享健康小贴士，细致呵护他们健康成长，疫情期间，“唠叨妈妈”不停上线，耐心询问每一个孩子的宅家情况；
她是一位“知心妈妈”，她用惠心陪伴孩子，成为孩子的游戏伙伴，在线上和孩子们一起游戏、比赛、互动，让孩子们的宅家生活变得精彩有趣；
她是一位“无私妈妈”，舍弃陪伴自己孩子的时间，积极投身社区抗疫志愿服务，用自己的实际行动诠释满满的正能量，以荧荧烛光照亮孩子、老师们的心！
篇十四：38红旗手先进事迹材料
冯__同志，__村的扶贫协理员，__村30多户贫困户在20__年全面摘帽离不开她的辛勤付出。但是脱贫不脱政策更没有脱离她的帮扶行动，在全面脱贫后的这两年多来，她时时刻刻做好本职工作，舍小家顾大家早到村晚回家，每天一上班查阅材料，认真摸排贫困对象的发展路子，为了确保贫困户的种养产生效益，认真学习各项种养技术，及时安排时间指导贫困户种养技术，通过她的认真细心帮扶，20余户贫困户走上了致富道路，学懂了各种种养技能
冯__还时刻关注在外务工的贫困对象，发现谁没有工作就及时想办法给他们提供招工信息，贫困户经常遇到种养产品滞销问题，她发现后马上想办法联系经销商找销路，任劳任怨帮助各家各户脱离贫困，并经常耐心劝导懒得贫困对象要勤劳，扎实工作，走上致富道路，通过她的扎实。奉献精神，已深深受到全村人民的点赞。
篇十五：38红旗手先进事迹材料
王__，女，汉族，中共党员，19__年11月出生，本科学历。19__年至20__年在__县__中学工作，20__年7月至今，在__县__镇二中工作，担任英语教学工作并担任班主任工作，连续多年在年度考评中评为“优岗”、__县“优秀共产党员”；
连续两年荣获“师德标兵”称号；
先后两次被评为“青蓝工程”优秀导师。20__年，在__镇中心学校第一届班主任技能大赛中荣获一等奖。
23年来，王__始终热爱着教育事业，工作中尽职尽责，讲团结，讲奉献，坚持用真心、耐心、细心，铸就新时代的“师魂”。
一、坚持用“真心”爱待每一位“困难生”，用女性独有的“母爱”温暖每个孩子。
多年来，王__一直坚守着为人师者的初心。近代教育家夏丏尊先生曾把学校比作池，把学生比作池中鱼，师爱比作池中水。如果没有师爱，学校就是无水之池，学生就是无水之鱼。只有充分认识到“师爱”的积极作用，多关心他们，使他们的心灵受到多次的撞击，才能使他们的心灵经历“感受—感动—感激—感化”这样一个从量变到质变的转变过程。
19__年在__中学任教的王__，班上有个不少老师眼中的“问题生”，小峰（化名）是一个遗腹子，还没出生父亲就过世了，母亲在他很小的时候就改嫁了，跟着爷爷奶奶相依为命，生活非常艰难，加上自己本身的成绩不好，所以他就“破罐子破摔”，在校表现也非常差劲，同学们都歧视他，不和他交往。面对这种情况，王__多次与他谈心，语重心长的说：“老师不会因为你的家庭背景而对你另眼相看，老师只在乎你是否真正学会做人，学到知识，你无法改变你的家庭出生和目前生活的困境，但是你可以改变自己的未来。让我们一起来帮助你吧。”与此同时，王__还时常与瞧不起他的同学谈话，告诉他们，小峰同学是班上的一员，只有我们的关心才能真正帮助他。在生活上，王__积极向学校申请减免了他的学费和住宿费，在学习上，经常为其开“小灶”。一个学期后，他的成绩有了显著进步，在期中考试中还进入了全班的前十名。在他的脸上，因此也充满着自信而快乐的微笑。
二、坚持用“耐心”善待每一位“后进生”，用女性独有的“师爱”关爱每个孩子。
20__年，班上的小翔（化名）同学，刚进初中的时候成绩并不出色，尤其是数学偏科严重。在八年级生地会考复习时，王__发现她的记忆力超强，于是王__不断鼓励她，并引导她把这过人的记忆力运用到理科的学习之中，建议她准备错题集总结解题方法，积累解题经验。慢慢地，她的数学成绩有了很大的提高。后来，她以优异的成绩考上了__一中的优生班，并考上了长沙理工大学。小翔在日记中写道：“八年级是我人生地一个转折点，改变了我人生的整个轨迹。是王老师没有放弃我这个原本平庸的学生。”
三、坚持用“细心”对待每一份平凡工作，用女性独有的“细腻”完成每项任务。
王__英语教学能力强，所教班级英语成绩一直在学校名列前茅，担任班主任工作23年，积累了丰富的管理经验，工作中积极动脑，坚持用“细心”对待每一份工作，用女性独有的“细腻”开展工作，在各级各类竞赛中指导学生获得了许多国家、省市荣誉。20__年指导学生管宇欣参加__市“践行社会主义核心价值观争做新时代好少年”演讲比赛。一开始，管宇欣同学的演讲毫无激情，丝毫不能引起观众的共鸣，王__一句一句的带着她朗读，教她用眼神、用抑扬顿挫的语调、用肢体语言感染观众。通过无数次的练习，功夫不负有心人，管宇欣在演讲比赛中荣获初中组一等奖，同时她本人荣获优秀指导老师称号。
在教学之余，王__不断更新自己的教学理念，提升自己的业务能力，积极参加各级各类培训，撰写教学论文，参加各类个人竞赛，和同行们积极参加课题研究。20__年撰写的教学论文《论多媒体在英语课堂教学中的合理应用》荣获省二等奖；
20__年撰写的教学论文《初中英语趣味教学》在《英语周报》上发表，20__年1月执教的教学录像课《TheReviewoftheSimplePastTense》荣获省二等奖；
20__年6月撰写的教学设计《ReviewofUnits9-10》荣获省三等奖；
20__年撰写的论文《为潜能生撑起一片蓝天》在__县20__年义务教育阶段工作会议中收录并在全县推广；
20__年与同校刘佩剑、王英、汤小红老师参加湖南省中小学教师信息技术与学科融合在线备课大赛，荣获省二等奖；
20__年与本校四位教师参加__市20__年普通初中命题比赛，所命的英语科试题荣获__市一等奖；
20__年撰写的论文《怎样构建具有活力的英语课堂》荣获省三等奖。
“捧一颗心来，不带半根草去”。选择了三尺讲台，就选择了燃烧自己，照亮学生。她只想用心做有温度的教育，充满爱的教育。
篇十六：38红旗手先进事迹材料
冯__于20__年毕业于西北大学，同年通过公务员考试进入原宁强县国家税务局工作，20__年5月遴选至__市税务局第二稽查局。工作8年来，她曾在办税服务厅、财务、办公室、稽查检查岗位工作，一级行政执法员。她以高度的工作责任心、严谨的工作作风和无私的奉献精神在本职岗位上做出了优异的成绩，得到上级机关、领导的充分肯定和同志们的一致好评。先后被表彰为“先进工作者”“优秀公务员”，20__年荣获“全市稽查岗位业务能手”称号。
冯__善于学习，不论在哪个岗位，她都刻苦钻研业务知识，学习业务技能，尽快进入角色，尽心尽力干好本职工作。进入稽查局后，为更快适应工作，她卯足劲头刻苦学习、虚心求教，上班时跟着别人干，边工作边请教；
下班后加强各项政策法规学习，了解最新政策走向，使自己的知识储备做到与时俱进。20__年在全市稽查业务大比武考试中名列前茅，在稽查检查过程中严格执法、温情服务，3年来累计立案检查案件20余件、查处税款近2000万元。
冯__勇敢担当，在今年3月全市疫情防控工作中，她第一时间响应号召，成为__市税务局抗疫志愿服务队的一员，下沉至__区__社区和建国社区工作。从核酸采样到人员信息登记，从入户排查到小区值守，她毫无怨言，默默奉献，体现了税务人的责任与担当。
冯__是位平凡的女税官，却在平凡的岗位上做出不平凡的成绩；
她是位普通的税务工作者，却在普通的工作中彰显积极有为的作风。她没有豪言壮语和丰功伟绩，却以“孺子牛”的精神为助推税收工作砥砺前行贡献着巾帼力量。
篇十七：38红旗手先进事迹材料
卢__自任职以来，勤奋工作，任劳任怨，带领村民开拓水果市场和拓宽销路，切实引领和帮助村民们脱贫致富。
从贫困走出来的人最理解贫困、最关注贫困、也最关心贫困。“一人富不算富，大家富才是真的富”这是她常挂在嘴边的一句话。她是这么说的，更是这么做的。从20__年开始，她便劝说贫困户集中土地大面积种植柑桔。一次次登门，反反复复劝说，终是收效甚微，响应的少，观望的多。劝说无果，她并没有气馁，在总结了贫困户不愿大规模种植柑桔的原因后，为彻底打消贫困户“没本钱、缺技术，怕亏本”的顾虑，她最后放出“大招”：筹集200万元创建了运红柑桔专业合作社，每年花费6至8万元的扶持成本为贫困户，免费提供种苗、有机肥料与技术指导；
与所有种植户签协议包回收，确保他们只赚不亏；
对个别特别保守的“顽固分子”，鼓励他们“先种2亩试试”。在她的帮扶带动下，__村83户贫困户调出土地大面积种上了柑桔，奠定了“规模效应”的脱贫基础。截止目前，她与脱贫户的柑桔产业已发展到4000亩，亩产可达5000斤，其中帮助50户脱贫户发展柑桔产业1500亩，为15户脱贫户提供了就业岗位。
篇十八：38红旗手先进事迹材料
她是来自县发改局粮食储备与产业发展股副股长游__，该同志一贯严格要求自己，工作认真负责，勤恳敬业，好学上进，乐于奉献，在平凡的工作岗位做出了较好的工作业绩，得到了全局干部职工的一致好评。在思想上，她坚持用____思想武装头脑，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同____保持高度一致，坚定不移听党话、跟党走。在工作上，她爱岗敬业，踏实肯干，业务能力和沟通协调能力强，能虚心向领导和同事学习先进的工作方法和工作经验，具有强烈的事业心和工作责任感。20__年新冠疫情期间，她“逆行”而上，不怕苦、不怕累，一直坚守在抗疫第一线，为保障全县人民粮油物资供应、维护市场粮价稳定、服务企业复工复产等方面贡献了巾帼力量。在学习上，她能够抓住点滴时间，汲取-精神食粮，丰富自我，提高为人民服务的本领。一是积极参加单位组织的集中学习和每天不间断的“学习强国”自学，极大丰富了知识面，做到了学前有准备、学中勤思考、学后见成效；
二是积极主动加强业务理论知识学习，提高架驭整体工作的能力；
三是学习与实践相结合，认真总结经验教训并及时改进。在行动上，她能做问题的“有心人”，在做好本职工作的同时，无论是同事或是基层粮油企业遇到困难，她都会尽力帮助协调解决，从不推辞。为做好扶贫工作，她冒寒冬、顶酷暑，坚持不定期到包保联系的贫困户家中，送政策、送温暖，帮助他们早日脱贫，竭尽全力为贫困户办实事、办好事，把党的温暖送到贫困户的心坎上，圆满完成了工作任务。
篇十九：38红旗手先进事迹材料
温__同志20__年进入公司合成中心后，先后参与了建厂初期设备安装、水联运、装置“三查四定”等一系列工作。入职后她始终紧跟公司步伐，参与大负荷试车和系统标定的同时，更为优化变换冷却装置献计献策，为装置产出合格变换气不断贡献自身力量。
面对低温甲醇洗装置区人员紧缺，她积极响应号召，主动放弃熟悉的操作岗位加入到低温甲醇洗工段，面对新工艺及复杂的单元操作时，她始终保持着刻苦学习、稳扎稳打的工作态度，很快在岗位上独当一面。同时她积极为中心各项创新项目提供新思路，在低温甲醇洗净化气硫含量调节、排放气甲烷含量控制、焦油0#异味处理等工作中做出了突出贡献。
篇二十：38红旗手先进事迹材料
尹__，20__年6月毕业于__师范大学发展与教育心理学专业，硕士研究生。20__年10月开始在__高新区第一中学任教，20__年9月至20__年8月在__小学支教两年，20__年9月又回到__高新区一中任教至今，20__年2月被评为一级教师。
取得荣誉：
20__年12月，获__市综合实践活动优质课一等奖，20__年12月，获__省心理健康教育优质课二等奖，20__、20__、20__年度均被评为“高新区教研先进个人”，20__年被评为“最美高新人”。
人生格言：立足平凡岗位，本分做人，踏实做事。