幼儿园大中小班中秋节活动方案6篇

2023年基层党建工作总结例文党建强，发展强，已经成为经过实践检验的社会共识。将党的建设贯穿全过程、各领域，筑牢红色根基、厚植组织优势，发展道路才能越走越宽广，人民生活才会越来越幸福。惟其艰巨，方显力量。刚刚过去的2023年，是极不平凡、极为重要的一年，XX以“专精特新”为鲜明导向抓好基层党建，激励全区4000多个基层党组织和50000余名党员充分发挥好战斗堡垒和先锋模范作用，在XX全域充分彰显号召力、凝聚力、战斗力——党建成为引领XX稳中求进，实现经济社会高质量发展的“关键法宝”。 以下是为大家整理的关于幼儿园大中小班中秋节活动方案的文章6篇, 欢迎大家前来参考查阅！

幼儿园大中小班中秋节活动方案篇1

　　活动目标1.理解故事内容，激发对太空的探究欲望。2.初步感受神话传说的特点，知道神话故事讲述的是远古时代发生的事情。

　　活动准备

　　1.经验准备：已进行过认识月亮的活动。2.材料准备：嫦娥奔月的图片，《嫦娥奔月》动画片。

　　活动过程

　　1.出示嫦娥奔月的图片，激发欣赏故事的兴趣。提问：小朋友，你们知道她是谁吗?是什么时候的人?你们听说过她的故事吗?

　　2.欣赏故事，初步了解故事内容。教师：图片中的人叫嫦娥，她是古时候传说中的人物，她是一个什么样的人呢?发生了什么样的故事呢?我们来听一听《嫦娥奔月》的故事吧。教师有感情地为幼儿讲述故事。提问：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道长送了他什么东西?他是如何做的?嫦娥为什么要吃下长生不老药呢?她吃了以后发生了什么?接着观看动画片《嫦娥奔月》，再次完整地欣赏故事，感受神话故事的特点。提问：这是发生在什么时候的故事?这个故事神奇在什么地方?

　　3.围绕话题，展开讨论：人能够到月亮上去吗?教师：后羿也想飞上月亮，他成功了吗?教师：现代人能够飞到月亮上去吗?怎么去呢?教师：你想飞上月亮吗?想飞到月亮上干什么呢?小结：随着科学技术的进步，人类登上月球已不再是梦想，“嫦娥一号”就是由我国自主研制的第一颗探月卫星。小朋友们应该从小学好本领，长大以后为祖国做出贡献！

　　活动延伸

　　1.在活动过程的第三个环节中，可以根据幼儿已有的经验进行讨论，或者可以借助图片、视频了解卫星探月的过程。2.教师可以在阅读区提供《嫦娥奔月》的书籍或图片，供幼儿阅读。3.教师可以引导幼儿在美工区开展创意绘画《我在月亮上……》。

幼儿园大中小班中秋节活动方案篇2

　　特点：对于中秋节活动不了解，没有经历过幼儿园的大型活动

　　目标：

　　1.了解中秋节的习俗

　　2.赏月、吃月饼、了解燃灯等习俗，感受中秋节的活动氛围

　　方案：

　　1.教师的和孩子分享中秋节的来历，可以借助一体机查找相关的视频，让孩子对于中秋节有个整体的感知

　　2.吃月饼、赏月、吃月饼了解燃灯等习俗（老师在准备月饼的时候记得有整体有局部，让孩子以整体的形式认识，但是吃的时候吃的是部分，并且可以品尝多种味道，如：五仁、豆沙、黑芝麻、芙蓉、蛋黄等）

　　3.大班小朋友的故事表演节目排好后，在当天可以以巡班表演或者是一起在室外场地进行表演，让弟弟妹妹有个更好的了解。

幼儿园大中小班中秋节活动方案篇3

　　活动目标

　　1.通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，感受节日的欢乐气氛。2.体验与同伴、教师一起过节的快乐。3.向幼儿介绍中秋节的时间、来历。

　　活动准备

　　1. 展示幼儿在中秋节前观察月亮后绘制出的《月亮变化册》。2. 在阅读区投放相关月亮知识的图书。3. 悬挂灯笼，营造热闹的节日气氛。

　　活动过程

　　1.以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。教师：小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗?2.向幼儿介绍中秋节的时间、来历。（1）教师先请幼儿介绍自己所了解的中秋节，并请其他幼儿倾听从中获得了哪些知识，有哪些是与别人不同的。（2）教师给幼儿讲有关中秋节的故事，使幼儿了解中秋节的来历。3.扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗。教师：小朋友们，你们知道中秋节要吃什么吗? 除了吃月饼，我们还干什么呢?4.教师向幼儿介绍获取资料的方法。教师：“呀！小朋友了解那么多知识，那你们是从哪里了解到的呢?”幼儿：交流自己获取知识的渠道。小结：教师帮助幼儿总结从哪获取知识、方法及渠道。

幼儿园大中小班中秋节活动方案篇4

　　特点：幼儿园经验丰富，对于中秋节了解的更深刻

　　目标：

　　1.表演故事嫦娥奔月

　　2.制作中秋节创意手工

　　方案：

　　1.了解孩子的已有经验，教师在孩子的已有经验上进行分享

　　可以先以谈话的形式开展，询问孩子

　　如：你知道中秋节吗?

　　关于中秋节你都知道什么呢?

　　中秋节我要吃什么呢?

　　月饼都有什么馅的呢?

　　2.排练节目《嫦娥奔月》，故事表演节目排好后，在当天可以以巡班表演或者是一起在室外场地进行表演，让弟弟妹妹有个更好的了解

　　3.创意手工《中秋节》

幼儿园大中小班中秋节活动方案篇5

　　活动目标

　　1.知道“八月十五”中秋节是我国的传统节日，除了了解中秋节的来历和相关习俗，还要理解月圆人圆的寓意。2.喜欢过中秋节，体验并分享与教师、同伴共同过节的快乐。

　　活动准备

　　1.经验准备：幼儿和家长共同做好迎接中秋节的准备，共同收集有关中秋节的来历及主要习俗的资料；近期与家长共同关注并观察月亮的变化。2.材料准备：有关月亮的电子图片，幼儿自带月饼、各种水果，背景音乐《春江花月夜》。

　　活动过程

　　1.猜关于月亮的谜语，引发幼儿的兴趣。教师：“有时挂在树梢，有时挂在山腰，有时像个圆盘，有时像条小船”。猜一猜是什么?我们马上要过一个和月亮有关的节日，你们知道是什么节日吗?2.了解有关中秋节的来历和相关传说。提问：你知道中秋节是怎么来的吗?（幼儿根据已有经验自由讲述）教师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，谁来说一说?小结：人们关于中秋的来历有很多美好的想象，一代一代传了下来。古代的人们将一年分为四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，农历八月十五是这个月中间的一天，所以把这一天叫“中秋节”。3.了解人们过中秋节的有关习俗。教师：小朋友们，你们会怎样和家人一起过中秋节呢?4.了解月饼的意义，体验月圆人圆的寓意。教师：小朋友都知道中秋节要吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼。你们吃过月饼吗?月饼是什么味道的?你们发现这些月饼都是什么形状的呀?中秋节为什么吃月饼?为什么人们要把月饼做成圆形的呢?（引导幼儿感受月圆与团圆的关系，引申到月圆人圆又表示圆满、丰收之意。）5.体验与同伴、教师一起过节的快乐。欣赏乐曲《春江花月夜》，师幼边听音乐边品尝月饼、水果，引导幼儿互相说一说祝愿的话或吟诵有关中秋的诗句，体验节日的快乐。

　　活动延伸

　　1.鼓励幼儿在中秋之夜与家人共同赏月，感受月圆之夜月色的美好。2.将赏月的情景或感受画出来或描述出来，带到幼儿园与同伴分享。

幼儿园大中小班中秋节活动方案篇6

　　特点：对于中秋节有一定程度的了解

　　目标：

　　1.发展孩子的语言表达能力

　　2.联系已有经验，把中秋节的活动内容进行深化。

　　方案：

　　1.了解孩子的已有经验，教师在孩子的已有经验上进行分享

　　可以先以谈话的形式开展，询问孩子

　　如：你知道中秋节吗?

　　关于中秋节你都知道什么呢?

　　中秋节要吃什么呢?

　　月饼都有什么馅的呢?

　　2.大班小朋友的故事表演节目排好后，在当天可以以巡班表演或者是一起在室外场地进行表演，让弟弟妹妹有个更好的了解

　　3.吃月饼

　　吃月饼之前让孩子自己先分享下月饼都有什么馅和味道，再进行感受，进行品尝。

　　4.制作月饼

　　可以通过美工区让孩子制作月饼，可以通过绘画、黏土捏等方式手工创作

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