街道党组织开展四史宣传教育经验交流汇报材料6篇
【编辑按】中共中央办公厅印发《关于在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育的通知》，对在中国共产党成立100周年之际开展“四史”宣传教育作出安排部署。…小编为您整理了《街道党组织开展四史宣传教育经验交流汇报材料6篇》，给您在日常工作学习中借鉴。
党组织开展四史宣传教育活动经验交流汇报材料
xx街道：实施“三大工程” 推动学习教育走深走实
为深入贯彻习近平总书记重要讲话精神，按照中央、市委、区委相关部署要求，xx县xx街道党工委有力有序推进党史学习教育，通过实施“示范工程”“强基工程”“聚力工程”等三大工程，确保党史学习教育抓在经常、融入日常、落到实处，推动“党史”学习教育走深走实。
实施“示范工程”，突出抓早抓快，高起点谋篇开局
夯实思想基础。第一时间召开工作部署会，传达学习市委、区委关于党史学习教育会议精神，以集体学习、研讨交流等各类形式开展党史学习，为推动形成党史学习教育共识打下坚实基础。夯实工作基础。及时成立党史学习教育领导小组，由党工委书记担任组长，全面负责全程抓好党史学习教育的开展。下设办公室，负责具体事务和日常工作，确保工作有效落实。同时，建立党支部联系点制度，11名党政班子领导定点联系28家基层党组织，联系、指导基层党组织开展党史学习教育。夯实制度基础。结合街道实际，制定实施方案，坚持把党史学习教育融入日常学习教育、融入中心工作，明确党史学习教育基本要求和主要安排；
制定工作安排表，将党史学习教育各项工作细化为5大类13项内容，并实施挂图作战、按表推进，确保党史学习教育高起点谋划、高标准推进、高质量落实。
实施“强基工程”，突出上下齐抓，高标准贯彻落实
注重资源整合，打造学习联盟。依托南xx核心圈层党建，整合辖区各类资源，打造红色学习联盟体。串联形成3条家门口的红色精品线路，让党员群众在行走中感悟“党史”；
在社区党校讲师团基础上，引入区域化党建成员单位师资力量，成立“xx新时代讲师团”，开展“党史”宣讲活动；
推出学习教育推荐菜单，涵盖各类课程11类88项，供辖区基层党组织和党员群众预约点单学习。注重分类施教，强化督促指导。一方面，引导各基层党组织结合自身实际，制定具体方案，将党史学习教育作为“三会一课”、主题党日等组织生活的重要内容，通过开展“七一”重温入党誓词，“两新”党组织云上主题歌会，统战群团代表音乐党课，“一个人的党课”等活动，推动党史学习全覆盖。另一方面，街道党工委纵向加强对各基层党组织的督促指导力度，采用下发工作提示等方式，指导基层有序有力开展党史学习教育。目前下发工作提示8个。注重线上线下，打造学习精品。全面启动“明‘史’入心”主题系列活动，打造党史学习精品。线下依托党群服务、新时代文明实践等阵地渠道，开展“悦读‘党史’”“薪火相传”电影党课等“党史”系列活动。线上依托“xx同心圆”公众号，打造《“云上xx‘党史’讲堂”》栏目，目前已推出20期。同时，结合建国71周年开展《照片中的家与国》照片故事征集活动。依托街道“宋怀强语言艺术xx工作室”“听见xx”项目团队开展“‘史’韵留声”活动，让“党史”线上留声，目前已开展3次。
实施“聚力工程”，突出结合创新，高质量扎实推进
“党史”赋能发展，党建领航聚合力。一方面，以推进南xx核心圈层党建和“双联双进”工作为契机，完善区域化党建“三张清单”，加强与结对委局、联居干部的沟通，以项目化方式推进民生实事等工作落地落实，切实提升辖区居民获得感、幸福感。另一方面，坚持党建引领积极优化辖区营商环境，动员街道机关事业、村居干部全员招商，切实将党的组织优势转化为服务企业发展优势。“党史”赋新治理，城市“智”理提质效。以党史学习教育为引领推动重点工作落地见效。一方面，在机关和村居试点推进“沉浸式办公”，为老百姓提供高品质的“零距离”贴心服务。另一方面，探索实施“智慧社区”xx，一套由“1个支撑体系、2个中心、4大领域”组成的新型智慧城市发展顶层设计“124”构架体系逐渐形成。“党史”赋美生活，党员先行显担当。在各基层党组织中广泛开展“我为xx奉献什么”“我为xx做什么”大学习大讨论活动，引导党员群众积极建言献策。依托党员志愿服务体系xx和线下网格，引导党员群众参与常态化疫情防控、全国文明城区复评迎检、垃圾分类、水环境治理等志愿服务。
党组织开展四史宣传教育活动经验交流汇报材料
xx街道：思政铸魂，党史学习教育进行时
近日，《求是》杂志发表了习近平总书记的重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》。思想政治理论课是推进高质量党建的重要载体和优势渠道，努力推进基层党建与思政课的深度融合是新时代党建工作者和高校教育工作者的共同目标。xx区xx街道主动靠前，联合xx大学城各高校马克思主义学院，着眼新形势、解决新问题、把握新要求，以改革创新精神推进新时代党建工作和思政课深度融合，实现理论培育和实践引导根本统一，促进党史学习教育往深里走、往心里走、往实里走。
强化阵地意识，夯实党建工作根基
社区党群服务中心的社区党校是开展思政学习教育的主阵地。东华大学、xx对外经贸大学等六所高校的马克思主义学院强强联手，为社区党校推荐了一批优秀思政课教师，通过集中培训、集体配课、集聚智慧，陆续推出一批适合社区党员学习的思政课程。建在东华大学马克思主义学院内的“七色桥”党群服务站是深化思政学习教育的主战场。思政课老师定期在这里研讨交流，区域内党支部相约在这里参观学习，社区党员们陆续在这里开展活动，形成学好思政课的良好氛围。各居民区党群服务站是传播思政学习教育的主课堂。院长带头送教进社区，用通俗易懂的语言和生动详实的案例进行教学，党员们认真学习，受益匪浅。
创新教育载体，拓宽党建工作思路
改进传统教学方式，踊跃开展思政课教学模式新探索，积极开展“红树林”书记工作室思政沙龙、红色党建文化走廊“新中国史”主题展、“党史”故事团等，促进党建工作和思政教学互动互鉴。完善实践教学路径，开设融合党建和思政的综合实践课程，参观中共一大会址等红色教育基地、开展缅怀xx烈士等情景党课、参与创建全国文明城区等实践活动，实现理论教育和思政课堂的延伸。把握新媒体工作规律，站稳站好“xx党建”公众号、“智慧党建”网站、“指尖党建”小程序等党建和思政新平台，整合线上线下有效资源，打通基层党建和思政教育的“微通道”。
发挥协同效应，提升党建工作实效
党团联动，以学习习近平新时代中国特色社会主义思想为内容，开展青少年暑期社会实践系列活动，西子湾居民区党支部“从我做起，做文明小先锋”助力创全活动、仓兴居民区党支部“小小跳蚤市场，发挥社区小活力”暑期公益活动等，引导青少年扣好人生第一粒扣子。地校联动，以党史学习教育为主题，把区域化党建这张网做大、织密、建强，联合开展“学‘党史’坚守初心使命，强担当夺取‘双胜利’”主题党日，长三角G60科创走廊“xx杯”创新创业大赛等，不断增强城市基层党建整体化效应。效应联动，以党建引领创新推动社区治理为目的，街道上下撸起袖子加油干，紧锣密鼓地xx社区卫生服务中心等基础设施，凝心聚力地推进xx大学城经济小区的招商引资，实现“人民城市人民建，人民城市为人民”。
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xx街道：突出“三个度” 推动学习教育走深走实
xx县xx街道积极贯彻落实市委、区委党史学习教育工作部署，坚持启动谋划、统筹推进、以学促干环环相扣，推动“党史”学习教育在197个基层党组织、5000余名党员中扎实开展，将党史学习教育不断引向深入。
学习备课，启动谋划有高度
立足欧阳实际，创新载体，多措并举，为党史学习教育开展早做谋划、充分备课。
创新载体学，提升党史学习教育吸引力。党课地图情景学。通过深挖红色资源，总结治理经验，与区域化共建单位共同研究备课等方式，将辖区历史资源、区域化资源、红色经典故事以及社区治理变化19个故事点串点成线，打磨形成山阴路-祥德路及xx红色路线，将情景体验、互动分享、定向打卡等形式与内容融入党课中，形成“党史”党课地图。党建微联线上学。将“党史”党课地图课程诵读为音频党课，嵌入党建微联平台，并生成对应二维码。制作1000余份印有“党史”党课地图及党课二维码的宣传品，目前各课程点击量达1800余次。充分用好学习强国APP、“虹讲堂”线上学、虹讲堂“抖音号”等线上理论平台，打造指尖上的学习课堂。
多措并举学，丰富党史学习教育趣味性。最大限度发挥党史学习教育感染人的作用，摆脱简易灌输，顺应新时代传播特点，针对不同党员群体，结合社区党校课程体系，开展多种形式教学。打造“零距离的传播阵地”——微信微党课：通过微信平台，线上直播党课，及时播放、回放党课内容，使党员们学习起来更方便。截至目前已开展微信微党课10余次，2300余人次收听收看。打造“舞台上的文艺课堂”——哈皮木偶剧：以xx的由来为主题，创作木偶剧《小机灵故事会》，将党史学习教育与欧阳历史文化故事相结合，目前已演出2场，200余人次观看。创办“欧阳之声”——音乐党课：以“歌声中的‘党史’”为主题创办音乐党课。用音乐上党课，用艺术讲政治，推进寓教于“乐”的党史学习教育。开展“回忆峥嵘岁月”——红色故事会：3名离休老干部分享红色故事，结合亲身经历，把革命战争故事绘声绘色、激情豪迈地分享给在场的党员同志们，增强党员爱国情怀。成立“原文诵读汇”——虹阳诗社：充分发挥虹阳诗社诵读优势，200余名党员参与诵读学习。
学深悟透，统筹推进有深度
注重基层党组织和党员党史学习教育质量，通过阵地xx、师资配备、分类指导方式，深入推进学习教育。
阵地延伸，营造学习氛围。社区党校师资、课程等资源下沉，打造“红色课堂”进市民驿站。市民驿站具有充足的公共资源、常态化的服务管理、优越的地理位置，为建立红色课堂聚集了人气，提供了动力。市民驿站打造的“15分钟生活服务圈、网格管理圈和党建活力圈”，覆盖了辖区所有党组织、党员，作为家门口的“幸福港湾”，烘托了学习氛围，优质的服务管理也在潜移默化上为党员们开展党史学习提供了良好保障。“红色课堂”进市民驿站坚持每月2次活动，已有党员群众1000余人次参与学习。
师资统筹，抓好课程质量。把“党史”作为街道党工委理论学习、中心组学习的重要内容。班子成员组织开展联组学习，到居民区、“两新”单位围绕社区治理、企业发展等内容上党课、讲党史。社区党校教师、市民宣讲团组成的专业巡讲队注重“党史”政治理论类的解读，如社区党校教师、区委党校康涛老师讲解了《全球抗疫：中国应坚定“四个自信”》专题讲座。老书记组成的讲师团注重以鉴今、党建实务方面的培训。“两新”组织书记组成的指导团注重非公企业的党史学习教育指导，如举办“两新”组织党建工作暨党建指导员培训班，邀请经验丰富的“两新”组织书记亲临指导。
分类指导，确保全面覆盖。街道全体处级领导到所联系的基层联系点落实党史学习教育专题党课授课工作。班子成员严格落实双重组织生活和经常性讲党课制度，领学促学作表率，带动197名书记上党课。机关、事业党支部立足岗位深入学，在理论学习的基础上，与市残联下属支部结对共建，围绕业务共建、公益共建、党建共建、活动共建等主题深入学，用心干，提升学习水平。充分发挥“家园党建”三级平台作用，以虹阳家苑联组学、虹阳微家引领学、虹阳人家送学上门的方式，促进学习教育全覆盖。虹阳家苑联组学，各居民区党总支与下沉的“两新”企业和区域化共建单位通过虹阳家苑平台共学共建；
虹阳微家引领学，虹阳微家领衔人带领督促责任区内党员开展“党史”集中学习，如蒋家桥居民区“丁妈妈帮帮队”虹阳微家、大二居民区“东渡自家人”虹阳微家领衔人领学促学，责任区内党员党史学习教育有力有序；
虹阳人家送学上门，共计排摸出年老体弱、行动不便的老党员200余名，把党史学习资料送学上门。
学用结合，以学促干有温度
党工委着力将党史学习教育成效转化为实践成果。各职能科室在学史明责中砥砺前行，为民办实事、解难题中以学促干有温度，欧阳社区更暖心。
社区服务，精准破局出实招。坚持送餐服务，为有刚需的老人送餐125次。落实老人关爱和上门居家服务，累计服务老人1900余人次。加强对养老机构的日常巡查，为市民驿站和社区食堂恢复开发做好充分预案。做好对特殊人群的关爱和救助，组织志愿者为社区内困难残疾人提供家政、护理、代办、慰藉等服务共计174人次；
为2个贫困学生各送上2000元的助学慰问金。
社区治理，自治共治促发展。以问题和需求为导向，精准施策，形成“小小区”一体化xx三种模式。“N合一”模式。将房屋类型相同、地域相近的多个“小小区”合并为一个具有一定管理规模的物业管理区域，成立一个业主大会和一个业委会，统一维修资金账户、物业管理收费标准，选聘一家优质物业公司进行物业全包干服务。如虹仪居委会的虹仪、虹铁、祥德第三小区合并为xx仪小区，选聘景瑞物业提供服务，提升小区物业水平。以大带小模式。将孤立的、不具有合并条件的“小小区”或合并后不具备全包干托管条件的小区，由临近的具有较高服务水平、群众口碑较好的物业公司管理。如由轻工蒋家桥和蒋家桥第二小区合并而成的幸福蒋家桥小区，规模较小不具备单独委托一家物业公司进行管理的条件，由临近的天宝第二小区的宏达物业公司管理。物业专项管理和居民自治相结合的模式。对于不能或暂时不能合并的“小小区”，由物业公司提供某一专业服务，居民区党总支牵头，发挥居民自治功能，解决小区管理难题。如，谭家桥区域的祥德第一、祥德第二、祥德第四、老旧公房小区不具备合并条件，多年来分别由宏阳物业、广汇物业仅提供基本的维修服务。通过自治共治，利用服务群众专项经费安装道闸、利用机动车停车收入支付门岗和路面保洁费用，提高谭家桥区域的整体面貌。原先39个小小区中，13个小小区已合并成6个小区，26个小小区还在持续推进中。
区域xx，精细管理出实效。积极推进“一网通办”和“一网统管”工作，利用智能化手段开展城市管理，通过大数据联动分析和运用，使线下管理处置更加精准有效，提升城市管理精细化水平。
家园党建，品质提升暖人心。在家园党建基础上试点探索网格化党建。制定《家园党建高标准导则》，形成5大块41小项的具体要求，进一步明确权利义务、职责功能，发动党员参与社区治理。在商品房小区试点开展“家园党建”示范服务点xx。将“一小时防疫志愿”工作作为志愿者发动、党员集聚的长效化机制，鼓励引导更多党员群众参与社区治理、社区服务，实现居民区每幢楼有党的组织，每个门洞有党的工作，每名党员都在社区发挥作用。
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xx街道：突出“五个学”，促“党史”入脑入心
为深入开展党史学习教育，xx县xx街道党工委组织离退休党员积极响应号召，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，创新教学形式，灵活运用载体，把开展好党史学习教育作为重要政治任务，掀起一股学习热潮，并重点突出“五个学”，促进党史学习教育入脑入心。
交流互学。组织离退休干部、街道关工委老师开展党史学习教育交流会，离休第二支部书记带领党员同志们学习了习近平总书记考察xx重要讲话精神，离休第三支部书记和社区离休干部分享了自己在战争时期的艰难历程，街道关工委老师结合自身工作经验和学习心得作了交流分享。老同志们一致认为通过学习“党史”，深刻认识到祖国如今的繁荣得来不易，作为党员要以史为鉴、知史爱党、知史爱国，时刻提醒着自己走的再远也不要忘记来时的路。
集中导学。结合党史学习教育，特邀xx省委党史研究室研究员、xx省委讲师团成员袁志平教授以“从党史国史中汲取智慧和力量”为题带来党史学习教育专题党课，袁教授围绕“中国共产党为什么能够脱颖而出”“‘中国人民站起来了’告诉了我们什么”“中国人民富起来、强起来的原因是什么”三方面，以鲜明的问题导向，从历史与现实、理论与实践的维度，通过生动的言语和丰富的案例赢得了现场观众的高度认可和共鸣。
创新活学。在党史学习教育中，xx街道还将党史学习教育纳入到离退休党员文化活动中，充分发挥老同志们的兴趣爱好、优势特长，积极动员他们参与征文、书法、诗歌等作品创作，记忆“党史”、重温“党史”、礼赞“党史”，以党史学习教育涵养“初心之源”，以文艺力量引导党员群众忆初心、担使命，坚定理想信念。
上门送学。针对部分离退休党员高龄多病、行动不便的情况，xx街道采用上门送学、以听代读的方式将《新中国70年》《中国共产党的九十年》《中华人民共和国简史(1949-2019)》等学习材料送至老同志手中，并认真讲解相关学习内容，听取他们对此次学习的看法和建议，鼓励他们继续发挥党员先锋模范作用，形成离退休党支部“一对一”帮学模式，创新推出“一个人的党课”，确保每一名党员不掉队、不漏学，一些卧病在床的老党员非常感动，感谢党组织没有忘记他们。
在线竞学。新华街道离退休支部的老同志们响应市委、区委老干部局组织号召，通过“xx老干部”APP，居家收看“解读全国‘两会’精神”和“初心之地·光荣之城”在线报告会，参与人数600余人次。xx街道党工委还在机关退休支部微信群开展了党史学习教育知识竞赛，20道知识竞赛题涵盖了党史学习教育的基本知识点，短短两日答题人数达50人，参与率达88％。通过一系列既“新”又“活”的学习方式，以赛促学、以学促用，不仅提高了活动的参与度和吸引力，还能潜移默化地将党史学习教育落地到老党员的心底，进一步深化对“党史”的认识。
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xx街道：推动学习成果转化，破解居民“揪心事”
开展党史学习教育以来，xx区xx街道党工委把党史学习教育贯穿于社区治理全过程。面对“住宅小区专项维修资金”应该怎么管、“房屋养老钱”怎么用等一系列问题，街道党员干部在党史学习教育中，不断汲取力量，激发动力，认真践行“人民城市人民建，人民城市为人民”重要理念，把学习成果引向深入，找对策、破难题，解决居民的“揪心事”。
挖出病根，对症下药，小区账目清晰可查
“小区电梯轿厢、楼道、灯箱商业广告、公共停车位收益等钱去哪儿了？”“小区公共部位维修，设施设备改造等项目又是谁来做的？钱花了多少？”在推进党史学习教育过程中，针对居民的一系列疑问，街道党员干部深入一线，听民意、找问题。不仅抽查业委会每月维修基金账目，以及资金收支情况，还通过网络抽查相关小区每季度公共收益公示入账情况。抽查中发现，有部分业委会、物业存在违规操作使用维修基金的现象。就此问题，街道第一时间责令相关业委会、物业整改，并不定时进行抽查回访，加强日常监管，让业委会、物业的“一笔糊涂账”变成一目了然的“一笔明细账”。
同时，街道不断加强业委会、物业企业规范化xx，充分利用大数据平台“xx物业 APP”，让数据、信息“在线可查”。其中，和平花苑居民区作为高层商品房，严格按照住宅物业管理规定，每季度张榜公示小区公共收益汇入小区维修资金账目。银杨大楼组建新成立业委会，并根据小区情况和物业签署酬金制合同，物业日常支出由业委会审核支出，经费使用更透明。
街道在开展党史学习教育过程中，通过党建引领，兜底保障，推进“红色业委会”“红色物业”xx，助力业委会、物业提升服务品质，及时回应居民关切。
三方联动，加强监管，维修基金操作规范
今年4月，街道职能部门通过网上排查住宅小区维修资金时发现，书香公寓有2项工程没有按规定上传工程合同信息后，立即联系该物业相关人员了解情况，并对相关工程的合同和业委会程序进行审核。调查中发现，该操作人员对商品房维修资金系统操作不熟悉，导致这一违规现象。针对这一问题，街道职能部门及时进行了业务培训。
持续扩大监管范围，去年下半年至今，向辖区内各物业公司、业委会开出小区专项维修资金与公共收益问题整改单、告知函28件。街道还积极探索建立业委会监督机制，由房屋管理办事处、社区自治办、居民区党总支三方联合加强监管，明确业委会的权利义务，规范业委会履职行为，使住宅小区业委会、物业使用维修基金更加规范。
政策支撑，共治自治，破解续筹资金难题
除了对业委会、物业加大监管力度外，对于一些特殊小区的特殊需求，街道建立专项组，群策群力，进行“个性化”研究。
国中公寓小区多台电梯亟待大修，然而因历史原因，前期开发商未能缴满专项维修基金，导致维修资金账户余额远低于30％，大修之事一拖再拖。在党史学习教育中，街道党员干部紧密结合实际，联手居民区党总支深入一线，全方位了解问题来龙去脉，建立专项组，制定“一题一方案”整改措施，实行“两条腿”走路。一是根据相关政策积极为国中公寓向市区两级房管局申请维修资金补贴；
二是牵头引导小区业主协商自治，自发进行维修资金续筹。经过双方努力，市区两级财政已批复补贴维修资金达183万元。同时，经业主大会投票通过，补足维修资金账户金额至全额的50％。由此，国中公寓电梯大修这一“老大难”问题也将迎刃而解。
习近平总书记提出，“xx要走出一条符合超大城市特点和规律的社会治理新路，要像绣花一样精细化管理”。xx街道在社区治理上就好比“绣花功夫”，住宅小区的资金就像“绣花针”上的线，管好钱、用好钱，让这根线穿起一项项服务群众的实事。
开展党史学习教育，是街道今年的一项重要工作。通过用好“绣花针”这一件事，倾听群众声音，发现群众关切，认真梳理需求，让街道党员干部更深刻地感悟到“中国共产党为什么能”“马克思主义为什么行”“中国特色社会主义为什么好”。
党组织开展四史宣传教育活动经验交流汇报材料
xx街道：下好“两新”组织党史学习教育“五子棋”
当前xx县xx街道“两新”党组织中正在掀起党史学习教育热潮。街道社区党委积极作为，推动党史学习教育在“两新”党组织中有序开展，使广大“两新”党组织党员在重回历史原点中铭记初心，在重温历史脉络中滋养初心，确保党史学习教育入脑入心入魂。
摸“底子”，建好“两新”组织学习的“顶梁柱”。xx街道党工委领导带队走访“两新”组织，摸清“两新”组织开展党史学习教育的具体情况，并对“两新”党组织书记提出明确要求，要发挥党建引领作用，支部书记带头，紧跟党史学习教育热潮，筑牢思想根基。同时明确社区党委要延续“不忘初心、牢记使命”主题教育期间的分组包干制度，每两位工作人员负责9-10家“两新”党组织，定期走访，保持沟通交流，把良好的学风、优良的党风、务实的作风传递下去。
引“路子”，当好“两新”组织学习的“指路牌”。组员高频对接组内“两新”组织，及时下发党史学习教育工作提示，帮助“两新”组织及时解读文件精神，按时开展各项学习教育活动。社区党委引导“两新”组织线上观看“党课开讲啦”启动仪式、“党史”知识竞赛、唱扬“党史”主旋律奏响“云端”盈商曲主题红歌会、“弘扬xx精神勇担当今使命”活动等共计4次线上学习，指导众兴客运、上药xx、金昆长雄、仁博医院、万达茂、香格里学校等14家“两新”党组织开展党史学习教育。
开“方子”，挖掘“两新”组织学习的“金点子”。帮助企业挖掘特色，将行业特征与“党史”学习教育有机结合，开展学习教育活动。先河粮油党支部，有许多老党员亲身经历了xx粮食收割、储存、代销的一路发展，党支部结合xx发展史在企业的粮食仓库里上了一堂生动的“党史”学习教育情景党课。对于党员数少，学习活动开展困难的党支部，社区党委为其牵线与居村党组织结对，共同开展学习教育活动。香格里党支部与西部花苑社区党总支共同开展读书分享会，学习“党史”知识，党员交流分享。涉及到新兴领域党建的党支部，社区党委协助挖掘企业优势，借势扩大党史学习教育影响力。社区党委在走访了解万达茂企业文化后，协助其将“党史”融入企业文化，通过“拜师”带教培养的方式，以教带学，在企业内营造人人学“党史”的良好氛围，扩大党员群众“党史”知晓率。
压“担子”，筑牢“两新”组织学习的“责任墙”。为帮助“两新”党组织解决支部党员少、活动开展难、形式单一等问题，社区党委积极为“两新”组织搭建结对共建的平台，鼓励“两新”组织融入居村、融入驻区单位，通过结对共建共享优质资源，扎实推进“两新”组织党史学习教育工作。同时街道压紧压实“两新”党组织责任担子，明确“两新”党组织书记带头学、带头讲，突出示范引领作用。在“两新”党组织范围内开展书记集中培训和党员轮训，提高学习教育质量，结合送学上门的方式，确保“两新”党组织党史学习全覆盖、全知晓、全参与。利用党建责任制专项检查，年底述职考核等载体，加强对“两新”党组织学习教育的指导与督查，进一步筑牢学习教育的“责任墙”。
树“模子”，提升“两新”党建工作的“盈”聚力。依托“盈”聚力党建品牌，在“两新”党组织中开展“盈”心行动，以“一访二结三创”为行动指南，围绕党史学习教育，着力提升党建在企业发展中的引领作用，以政治优势促进企业价值创造，助推企业健康、常态、长效发展。通过“两新”组织党建阵地示范窗口xx、区级民营企业党建直接联系点xx等载体，打造包括众兴客运、上药xx在内的一批“两新”党组织示范单位，通过先进引领、示范带头，凝聚更多“两新”党组织力量投入到街道的文明城区创建、护航进博、“三个美丽”xx等各项中心工作中。