小学党支部基层党建工作述职报告
20__年度，我校党支部在上级党委的正确领导下，认真贯彻执行党的十九大精神，积极发挥党支部的政治核心作用，创建“__党建”品牌，加强学校党员教师队伍的思想建设，并坚持把基层党建工作融入到学校日常教育教学工作中，树立“__党建”“__快乐教育”两个品牌的相互发展。根据中共__区委教育工作委员会《关于开展20__年度基层党建述职评议考核工作的通知》要求，现就我校20__年度开展的基层党建工作内容汇报如下：
作为支部书记，本人始终牢记职务即是责任：“强化党支部核心建设，组织班子其他成员抓好基层党建履职责任，带领全体党员贯彻执行党的路线、方针、政策;坚持教育优质均衡发展，办人民满意的快乐教育;支持、监督、保障学校行政各项工作任务的圆满完成。”是我作为支部书记的职责与责任，也是我作为共产党员的使命与承诺。
要把抓好支部班子成员学习作为加强支部思想建设的首要任务，要做到带头抓、带头学、带头用，形成良好的学习氛围。以党支部班子成员学习带动全校党员、教师的学习，要充分利组织生活会的时间，认真贯彻落实“两学一做”，把学习《党章》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，《党的十九大精神-习近平新时代中国特色社会主义思想》《习近平系列重要讲话精神》列入这学期学习的重要内容。另外还通过党支部qq群、微信群等平台创造不同的学习形式，积极开展自学。充分发挥教育资源优势，利用学校微信公众平台等新媒体优势，利用形象直观、丰富多彩的学习资源，及时推送学习内容。我将充分尽好支部书记的职责，严格落实党建责任，建设“__党建”品牌。
作为支部书记，要找准位置勇于担责，积极履行党风廉政建设为主体责任，是本学期党建工作的重中之重。我将首当其冲，推动班子成员及全校党员践行“一岗双责”，明确既抓教育工作，又抓党风廉政建设的双重责任。把党风廉政建设和反腐败工作融入到学校日常管理工作中，建设“绿色__”。
党支部对学习宣传贯彻工作作出部署安排，集中开展《坚持文化自信办好快乐教育》解读十九大精神的专题党课，精心开展党员队伍收看十九大开幕式活动，组织抓好对全校教师的学习培训，举办了《教育新时代__新愿景》党的十九大精神进校园宣讲活动，组织制定《学新党章做好老师》《党风廉政建设专题研究会》等具体学习措施来宣传贯彻党的十九大精神内容。
加强党支部建设，严肃党的组织生活，开展《共贺党的辉煌成就迎接十九大胜利召开》《学习贯彻十九大精神争做合格党员》等主题党日活动，坚持“三会一课”基本制度，做到了支委会和党小组会每月各一次，党员大会和党课每季度各一次，各种会议记录有详尽记载。本学年学校的《寻根优良传统传承党的精神》专题生活会视频获沙区教委第二届“创意组织生活微视频”大赛二等奖。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，组织全体党员及时全面跟进学习领会习近平重要讲话精神，共同观看了《榜样》《辉煌中国》等学习片，及时学习7.26讲话、学习党的十九大精神，并写下心得体会，及时更新问题整改台账。
在党费收缴与使用方面，2016年10月党支部完成换届工作后，新一届党支部做好党费收缴台账和公示，党员按月主动缴纳党费，规范使用支部工作手册、党员证，填写规范，记录完整，且两者有关信息保持一致。
在党员的日常管理方面，建立了《__小学教师党员考核标准》，促进了教师党员时刻严格要求自己。每个季度末考核一次，分自评20%，组评40%，支委评40%折算计分，考核结果作为预备党员转正、积极分子的确定、党员评优等重要依据之一。
在党员人才队伍培养方面，党支部加强与完善党员队伍建设，党支部2015年发展一名党员，确定一名积极分子。学校现有3名入党积极分子，学校人才成长计划重点对象有周颖、程燕，均建立了个人档案。
除此之外，在关怀退休党员方面，学校党政领导在重阳节、春节等重要节假日主动带头走访退休教师，送去组织关怀。
党支部重视引领队伍的顶层设计，目前我校级干部1人，中层干部5人，在干部选拔上，坚持“党管干部”，坚持选择德才兼备，以德为先的干部选拔原则，并完善干部人事档案。在干部队伍建设上，坚持加快建设一支以青年骨干为中坚的高素质专业化干部队伍。
因2015年**西客站建设，学校搬迁到__上桥中学过渡，导致课程开发的硬件设施设备不足，一定程度上影响了学校教育教学设施的配备，音乐、美术、体育、科学等专用场馆有限或缺失，无法为课程实施提供硬件和技术支持，给打造“__快乐教育”品牌建设增加了难度。
快乐课程的建设方面，教师精品课程的开发与科研成果也有待进一步提高，特别是教师对课程的选择、课程的改编、课程的整合、课程补充、课程的拓展等方面缺乏系统的考虑和研究。目前，虽然学校开发了一系列的课程，但精品课程的开发仍任重而道远，科研水平仍需提高。
在教师的培养体制方面，近年来虽然加大了对教师的培养力度，采取了“请进来，走出去”的办法，但仍然不够，由于我校绝大多数是年轻教师，急需学习与培训，学校缺少教学领军人物，对于打造建设一支以青年骨干为中坚的高素质专业化干部队伍还有不小的差距。
在党风廉政建设和师德师风建设上，都还存在不少问题，在本年度“__小学教师师德师风调查问卷情况总结”调查问卷表中反映，有30%的教师有收受家长礼品和礼金情况;有37名学生的调查中反映老师有接受家委会集体组织的宴请情况;有12名同学反应收取班费50—100元，4人反应收取班费100元以上;有43名学生反应老师有打手板、罚站、罚抄作业或其他方式有损教师师德师风的行为进行体罚或变相体罚学生。
我是20__年8月来到__小学担任支部书记和校长，对__小学的党建工作和教育教学工作还需要更深入系统的学习。加之目前只有我一个校级干部，且在新岗位上磨合时间较短，事务性工作繁杂，教育教学和安全工作压力较大，抓党建工作载体较少，有时存在流于形式等现象。
根据党的十九大精神，对照新时代党的建设总要求和加强基层组织建设的部署要求，结合我校党建与教学方面的实际问题，下一步将作出以下打算措施：
下一步将抽时间组织全员进行系统学习，为广大教师购买书籍，例如向周四政治学习要时间，在周四抽一部分时间强制教师们理论学习。在管理好学校常规的同时，也要多出去学习，学习同行，学习兄弟学校的先进做法。
下一步坚持用党的理论武装自己的头脑，广泛获取知识和信息，坚持与教师队伍一起学习。多用换位思考来处理工作中的矛盾和问题。
下一步将继续采取“请进来，走出去”的办法，特别是将教师送到附近兄弟学校学习，学习市区及骨干教师的教育教学常态。并积极加强投入校本培训，多设计、多开展教育教学研究活动，立足本校培训。
下一步会切实加强“党员人才成长计划”的实施，在青年教师队伍中发现和培养骨干，重点培养至3名本校骨干教师，具有指导能力和力度。并把骨干教师培养成党员，把党员培养成骨干教师。
最后，期待新学校早日建成，有一个自己的家，让学生能享受优质教育，办人民满意的教育，早日实现“__党建”“__快乐教育”两个品牌的办学心愿!
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