援藏工作总结心得体会三篇

【篇一】

一、不忘初心，用坚守体现人生价值。都说远在**，苦在**，对于一年只有冬季和大约在冬季两个气候、平均海拨高达4500米的**地区，生命禁区的称号名副其实，进藏伊始，我们都经历过高反带来的彻夜难眠的痛苦，但为了心中的使命，我们也忍受了远在他乡思念亲人的孤独，克服了生活差异带来的一系列困难，也始终秉持着不抛弃不放弃的精神，与队友一起相互激励一起坚守，在援藏干部中流行一句口号，用生命的长度来换取生命的厚度，“既然来了，那必须把工作做好”，我们始终保持着高在藏率和高在岗率，也克服了下乡道路差，交通安全风险大的困难，扎根当地，用行动默默的履行了自己的职责，体现了**铁军的风采。

二换位思考，致敬当地长期在藏干部。在藏三年，由于在县里分管安全生产和卫生工作，经历了比别人更多的卫生抢救工作和安全生产事件，也亲身经历了几位政府机关工作人员年轻生命的消逝，都说西藏是离天最近的地方，也是离天堂最近的地方，在这里，生命显的是如此的脆弱，许多同志在岗位上牺牲，他们的很多事迹真的是可圈可点，但在西藏这个特殊的高原环境和特殊的地区中，都默默地消散于这片羌塘草原中，而且长期在藏干部身体都摧残的很厉害，即使退休后也往往与药为伍，让人心酸，都说援藏干部辛苦，但与他们相比，我们真的已经很知足，我们要向他们致敬，他们是真正的英雄。

三、学会感恩，融入当地主动作为。在西藏三年，与藏民族同胞同吃同住同劳动，与他们接触多了，感受最深的还是感恩两个字，藏民族同胞虽然生活自然条件恶劣，但他们善良乐观，吃苦耐劳，性格宽厚，对人真诚，处事豁达，讲情讲义，我在当地做到了不越位不缺位不错位，不好为人师，与他们相互学习，做到了完全融合，在他们身上，我也更加感悟了生命，学会了宽容，学会了感恩，更深刻的体会到了什么叫做老西藏精神，是他们感染了我们，也让我受到了洗礼，进一步懂得了尊重生命和感恩人生，我们也主动作为，尽自己最大的努力，去做好面临的每一份工作，也取得了一定的成绩，但成绩不是用来彰显的，更是在激励我们还有更多的事情没有完成，我想在西藏三年，也经历过了生与死的考验，在我今后人生的道路上我不会轻易再去诉说困难和艰苦这两个词，也衷心感谢组织给予了我们机会，让我们体会到了不一样的人生，感恩各级领导的无私关爱给予了我们最大的动力，给予了我们在困难时刻坚持下去的信心和决心。

【篇二】

**年3月，我积极响应党的号召，怀着奉献边疆教育的初心，报名了“组团式”教育援藏。然而，造化弄人。**年底我爱人查出肺癌（中晚期），**年初我父亲查出食道癌（晚期），家中还有一个刚满三周岁的小孩，加上双方父母相隔千里，体弱多病，作为独生子的我当时倍感艰辛。

**年底，组织考虑到我的实际情况，郑重征询我是否还要援藏时，在家人的支持下，我毅然选择前行。进藏后头晕、口干、胸闷、咳嗽、睡不着觉，种种高原反应接踵而至。第一周，我就开始感冒，从三月持续到五月，持续的咳嗽很快就让我出现了心脏三尖瓣返流。一直到现在，我晚上基本还是醒3次以上。但一想到教育援藏的初心，我觉得一切都能克服，我一定要真情援藏，实力援藏！

我们“组团式”教育援藏团结合****高级中学发展的实际，通过“四大引领”，为**培养带不走的优秀教师队伍，培育爱国奋进的高中学子，努力把受援学校建设成为“自治区一流、全国知名”的现代化名校。我们组建拉那第一届**班，在**市九校联考106个平行班中取得第二名的好成绩。同时在传帮带方面，开展“浙那青蓝”工程，理化生研训班，师徒结对等一系列活动，充分利用**名师名校资源，请进来走出去，带领当地老师写论文，做课题，开发校本教材，推动实验室建设等帮助拉那教育教学水平屡创新高，率先实现自治区5个百分百，连续两年升学率在99%以上，本科也达到67%，同时多位教师在自治区比赛中获一等奖，真正做到变输血为造血。

在藏期间，语言的不通，文化习俗的差异，让我深刻体会到边疆工作的不易。我在教学中发现，**孩子的理科十分薄弱，有些高中生连基本的加减乘除都不会。我通过与孩子谈心，找出孩子的兴趣点，然后改编教材，优化课堂教学，特别是在课后作业的选择上，精挑细选，讲解细致。通过努力，我让班级平均分在一学期内从29提高到78，创造了拉那的历史，在后续的教学中，也一直稳居年段第一。我把这种方法也传授给其他老师，共同促进学校教学质量的提升。教学上的成功让我坚定了对教育事业的初心。同时在和受援学校一同成长的过程中，在教育教学和学校管理以及汉藏融合等方面都有很大收获，工作能力得到了锻炼和提升。

2019年5月，我父亲去世，我没有赶上见他最后一面。想着已经落下功课的孩子们，丧假未满，我就匆匆赶回来继续工作。虽心有万般遗憾，但援藏于我无怨无悔！

不忘初心，砥砺前行，我觉得只要坚定党员的信仰，坚持奋斗的决心，在红船精神的指引下，定能不负青春韶华！

【篇三】

一、援藏三年品尝到了人生的四种“苦”

在生命禁区生存的艰苦，文化差异背景下开展工作的辛苦，长期作别亲人的孤苦以及倍受高原疾病缠身的痛苦。三年前，我们进藏时没有人身体不好，但现在没有人身体是好的。

二、援藏三年更体验到了三种“甜”

第一种“甜”是锤炼了党性，净化了心灵。在“世界的屋脊”未必能看到天堂，但肯定能感受到坚守的力量。在**这生命的禁区，像松吉扎西书记这样的当地干部群众要驻守一辈子，甚至奉献完自己的青春，还贡献子孙。与他们朝夕相处中时刻都能感受到家国情怀和“老西藏精神”。

第二种“甜”是感受到援藏的成就。改变藏区面貌，根本要靠教育。这三年里，在**、**两地领导的关心重视下，在省援藏指挥部支持指导下，我们杭州援藏组在领队王仁同志的带领下与当地干部一起通过两年多的努力把一个“城乡差距巨大、教育条件落后、教学质量不高”的色尼区创建成了“国家义务教育发展基本均衡区”，让农牧区的孩子也能跟我们**的孩子一样享有公平而有质量的教育。

第三种“甜”是促进了两地师生的交流交往交融，营造了民族大团结的良好氛围。三年中，我们杭州援藏组开展了“让每一位教师都得到培训”“让每一位贫困学生都得到资助”“让每一位师生都喝上干净水”“让每一所学校都享有互联网教学”“让每一所学校都有图书室”“让每一位幼儿都有喜欢的玩具”“让每一所学校都能供上暖”“让每一所学校支部都成为立德树人的战斗堡垒”“让每一所学校都使用统编教材”“创建一所优质初中”等“十个一”教育援藏工程。这“十个一”教育帮扶工作得到了**社会各界的热心支持，纷纷捐款捐物达2300多万元。同样，**的师生对我们**也有了更多的向往和感情。三年中，我们一共组织了十批300多位教师走出雪域高原赴杭州学习培训；
组织了四批60位贫困学生游学杭州，住在小伙伴家里，感受城市的美好；
组织14位患先天性髋关节脱位和唇腭裂孩子到**最好医院接受免费就疹。他们在杭州不仅学到了知识、开拓了眼界、转变了观念，更感受了**人民对他们的深情厚谊，体验到汉藏民族一家亲。

回顾三年援藏工作，我们不敢有丝毫自满；
面对未来工作，我们怀有无比自信，因为我们曾在生命禁区点燃生命的希望，在世界屋脊的屋脊塑造人生的高度，在没有树的城市做百年树人的工作，更是因为我们是——“援藏干部”！

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